想報(bào)讀成都衛(wèi)生學(xué)校：護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢的學(xué)生們來說，想順利入讀就一定需要了解成都衛(wèi)生學(xué)校：護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學(xué)校一起了解一下成都衛(wèi)生學(xué)校：護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢。

　　成都衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)招生老師在今年秋季招生的過程中發(fā)現(xiàn)，很多的同學(xué)在選專業(yè)學(xué)校的時(shí)候都會對專業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行一定的了解，進(jìn)而更好的選擇專業(yè)和對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。成都衛(wèi)生學(xué)校為了讓想要讀衛(wèi)校相關(guān)專業(yè)的同學(xué)能更好的報(bào)讀專業(yè)，就護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢做了如下的有些介紹感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下。6Qz

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　　1、護(hù)士將是健康教育的主要力量6Qz

　　健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促進(jìn)人們自覺地采用利于健康的行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活質(zhì)量，并對教育效果做出評價(jià)。其目的是減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。全民健康，健康教育先行。在國外，近幾十年來健康教育被認(rèn)為是衛(wèi)生保健不可或缺的一個(gè)方面而受到高度重視，并得到很快發(fā)展，不少國家成立了專門的健康教育機(jī)構(gòu)。許多發(fā)達(dá)國家都把健康教育作為護(hù)士的一項(xiàng)基本職業(yè)要求。美國要求注冊護(hù)士把為病人提供必要的醫(yī)療知識、指導(dǎo)其促進(jìn)康復(fù)作為主要工作任務(wù)之一;英國把培養(yǎng)護(hù)士健康教育技能作為繼續(xù)教育的主要內(nèi)容;日本更重視把病人對保健服務(wù)的滿意率作為評價(jià)護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。健康教育在我國傳播和應(yīng)用的歷史并不長，目前護(hù)理專業(yè)開展健康教育主要是在醫(yī)院，少量在社區(qū)，隨著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的不斷壯大，護(hù)士在健康教育中將發(fā)揮更重要的作用。6Qz

　　2、護(hù)理人員將為危重患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)的護(hù)理6Qz

　　隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和護(hù)理，促使醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)向微細(xì)、快速、精細(xì)和高效能發(fā)展，促進(jìn)臨床護(hù)理向現(xiàn)代化方向發(fā)展。護(hù)理崗位的知識技術(shù)含量大大增加，如各種電子監(jiān)護(hù)儀的使用、ICU的發(fā)展，使臨床病情觀察和危重病人的監(jiān)護(hù)技術(shù)向微細(xì)、精確的方向發(fā)展，從而使護(hù)理工作能及時(shí)準(zhǔn)確地為疾病的診斷、治療提供依據(jù)。為危重患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)護(hù)理仍是護(hù)士的重要任務(wù)。6Qz

　　3、護(hù)理管理者要具有科學(xué)管理知識和能力6Qz

　　護(hù)理管理的科學(xué)化程度越來越高，護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)化管理將逐步取代經(jīng)驗(yàn)管理。這就要求現(xiàn)代護(hù)理管理者應(yīng)具有更高的文化層次。要求護(hù)理管理人員的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)是“T”字形，這種“T”型模式包括縱向知識結(jié)構(gòu)與橫向知識結(jié)構(gòu)。縱向知識結(jié)構(gòu)，指的是管理學(xué)知識，如護(hù)理管理學(xué)、行為科學(xué)、電子計(jì)算機(jī)理論、系統(tǒng)論、信息論等。橫向知識結(jié)構(gòu)，指的是管理所涉及的有關(guān)知識，如醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等。人文科學(xué)如文學(xué)、美學(xué)、外文等，以及其他如：環(huán)境科學(xué)等，尤其是人文科學(xué)及新興的交叉學(xué)科已成為現(xiàn)代管理者必不可少的條件。因此，護(hù)理管理者應(yīng)具備雙學(xué)歷。對護(hù)理管理者主要的能力要求有組織能力、決策能力、判斷能力、分析能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。6Qz

　　4、護(hù)理科研方向———更加突出專業(yè)6Qz

　　科研是保證知識更新及發(fā)展的手段，只有不斷地更新及發(fā)展才能保證專業(yè)的生命力。護(hù)理科研包括護(hù)理理論的探討、護(hù)理實(shí)踐的提高和改進(jìn)，特別是運(yùn)用可靠的科學(xué)證據(jù)來指導(dǎo)臨床護(hù)理工作?，F(xiàn)代護(hù)理向著四個(gè)研究方向發(fā)展：從單純醫(yī)院內(nèi)臨床護(hù)理研究向醫(yī)院外社區(qū)護(hù)理方向的研究發(fā)展;從單純的疾病觀察及護(hù)理的研究向預(yù)防保健方向的研究發(fā)展;從單純生理、病理角度護(hù)理的研究向心理治療及康復(fù)護(hù)理的研究發(fā)展;從單純疾病和病人護(hù)理向?qū)Σ∪苏w和健康人護(hù)理的研究發(fā)展。6Qz

　　以上就是成都衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)招生老師對護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢的一些介紹，總體來看，護(hù)理行業(yè)對于人才的需求是非常大的，但是隨著人們的需求越來越高，護(hù)理行業(yè)更加需要專業(yè)性更強(qiáng)、素質(zhì)更好的專業(yè)型人才，所以同學(xué)們?nèi)羰窍胍x護(hù)理專業(yè)，那么選像成都衛(wèi)生學(xué)校這樣專業(yè)的學(xué)校也就更加的就有優(yōu)勢。6Qz

現(xiàn)在同學(xué)們都了解了成都衛(wèi)生學(xué)校：護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢，如果想順利報(bào)考入讀，詳細(xì)請咨詢我們，這樣同學(xué)們才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并且達(dá)到學(xué)業(yè)有成，順利畢業(yè)高薪就業(yè)，擁有自己的一門技術(shù)，在職業(yè)的道路上通暢無阻。如果你想報(bào)讀以上學(xué)校，歡迎咨詢技招網(wǎng)吳老師，吳老師將為您詳細(xì)解答。