陜西省較好的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校是哪個(gè)?
核心提示:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。畢業(yè)生具有較全面的
想報(bào)讀陜西省較好的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校是哪個(gè)?的學(xué)生們來說,想順利入讀就一定需要了解陜西省較好的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校是哪個(gè)?有什么專業(yè),只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富,下面技招網(wǎng)就帶同學(xué)校一起了解一下陜西省較好的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校是哪個(gè)?。
核心提示:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。以及各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、急救中心、社區(qū)保健站等。1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程基本介紹
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)一直是同學(xué)們關(guān)注的熱門專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)介:下面我們就談一談關(guān)于陜西省較好的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校是哪個(gè) 的相關(guān)信息,擇校網(wǎng)將持續(xù)給大家?guī)磉x校選專業(yè)的一手信息,如果你有更多疑問,歡迎點(diǎn)擊右側(cè)的咨詢欄與我們交流哦!
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才,河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院在教學(xué)工作中積極探索,大膽創(chuàng)新,積極推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)。為保證和提高教學(xué)質(zhì)量,修訂和完善了各項(xiàng)教學(xué)管理制度,建立了每周教研活動(dòng)、集體備課、新教師試講制度等;建立了嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系。其主要學(xué)習(xí)課程如下:
組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論與手術(shù)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué),理化因素中毒及災(zāi)害醫(yī)學(xué)、危重病學(xué)、急診醫(yī)學(xué)等課程,主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
2.陜西省較好的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校名單
延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院
西安醫(yī)學(xué)院
西安醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
陜西中醫(yī)藥大學(xué)
漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院
西安外事學(xué)院醫(yī)學(xué)院
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院
西安市衛(wèi)生學(xué)校
3.陜西省臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院介紹以及招生要求
延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué),先后與中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京體育大學(xué)、西北大學(xué)簽訂了省部共建對(duì)口支援協(xié)議,與中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)、中國(guó)人民火箭軍工程大學(xué)、空軍工程大學(xué)、中國(guó)人民解放軍邊防學(xué)院等部隊(duì)院校有著密切的雙擁共建關(guān)系,與浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北大學(xué)等20多所大學(xué)建立了合作關(guān)系,與日本、美國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的10多所大學(xué)建立了良好的校際關(guān)系,開展了富有成效的交流與合作。延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院招生要求如下所示:
1、按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則錄取專業(yè),各專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。在投檔成績(jī)相同的情況下,優(yōu)先錄取相關(guān)科目分?jǐn)?shù)高者。相關(guān)科目分?jǐn)?shù)比較順序:文史類考生依次比較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),理工類考生依次比較數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)。
2、藝術(shù)、體育類考生文化課與專業(yè)課同時(shí)達(dá)到錄取線以上,按專業(yè)課的分?jǐn)?shù)由高到低排序錄取;體育類采用綜合分?jǐn)?shù)投檔的省份,按綜合分?jǐn)?shù)由高到低排序錄取。
3、按照平行志愿投檔的批次,未完成的計(jì)劃可進(jìn)行志愿征集。征集志愿仍不足,則將剩余計(jì)劃調(diào)劑到其他省份完成招生計(jì)劃。按照順序志愿投檔的批次,在第一志愿考生生源不足的情況下,將按照考生投檔成績(jī)由高到低擇優(yōu)錄取非第一志愿考生。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足,可進(jìn)行志愿征集。
4.陜西省臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校西安醫(yī)學(xué)院介紹以及招生要求
西安醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)先資助領(lǐng)域?yàn)閷?dǎo)向,加大科研平臺(tái)建設(shè),科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、科研成果數(shù)量逐年上升?!笆濉逼陂g學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了研究所3個(gè),省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),省級(jí)中醫(yī)藥科研二級(jí)實(shí)驗(yàn)室4個(gè),省級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè)。在“缺血性心血管疾病發(fā)病機(jī)制及小分子藥物研究、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、分子生物學(xué)”方面亮點(diǎn)突出。獲教育廳科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng);申請(qǐng)和授權(quán)專利27項(xiàng),實(shí)現(xiàn)專利轉(zhuǎn)化3項(xiàng);出版專著49部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文2973篇,其中SCI、EI收錄論文218篇。西安醫(yī)學(xué)院招生要求如下所示:
1、遵循“公平、公正、公開”的原則,按照德、智、體、美、勞等方面全面考核,綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取。
2、根據(jù)各省份生源情況,調(diào)檔申請(qǐng)比例在招生計(jì)劃數(shù)的100%-120%以內(nèi)。
3、對(duì)符合政策性加分或降分的考生,按加分或降分后的投檔分?jǐn)?shù)錄取。
4、院校志愿錄?。簩?duì)實(shí)行平行志愿模式的省份和招生類型,按平行志愿投檔規(guī)則錄取;未實(shí)行平行志愿的省份和招生類型,按照考生報(bào)考院校志愿的先后順序錄取,即先錄取第一志愿的考生,在第一志愿生源不足的情況下,錄取第二志愿考生,以此類推。
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