如何提高幼師自身素質(zhì)
作為幼兒園的主力軍,幼兒園教師在幼兒園的工作生活中扮演著十分重要的角色,他們不僅是幼兒園有機(jī)整體中最為顯著的關(guān)鍵人物,更是幼兒園 在一個(gè)階段內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的重要踐行者。所以幼師的自身素質(zhì)是非常重要的,那么 如何提高幼師自身素質(zhì) ?由成都幼師技校老
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作為幼兒園的主力軍,幼兒園教師在幼兒園的工作生活中扮演著十分重要的角色,他們不僅是幼兒園有機(jī)整體中最為顯著的關(guān)鍵人物,更是幼兒園 在一個(gè)階段內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的重要踐行者。所以幼師的自身素質(zhì)是非常重要的,那么如何提高幼師自身素質(zhì)由成都幼師技校老師為大家簡(jiǎn)單介紹下。
作為幼兒園的管理者,要尊重教師的工作與生活,建立平等的人格的關(guān)系,搭建利于幼兒教師發(fā)展的平臺(tái),幼兒園老師在幼兒園中是主力軍,而主力軍的定義卻不是被動(dòng)者,而應(yīng)該充分尊重他們的主動(dòng)權(quán),讓他們有充分的自主權(quán)與發(fā)言權(quán),能夠積極參與到幼兒園的環(huán)境建設(shè),課程設(shè)置中去,深度了解幼兒園的整體規(guī)劃方向,建立主人翁意識(shí),不僅能夠提供較強(qiáng)的科研的成果,調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓幼兒園這方舞臺(tái),真正為教師提供機(jī)會(huì)與合理的發(fā)展空間。
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