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    惠州市技工學校怎么樣?好嗎?

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    惠州市技工學校怎么樣?好嗎? 是一所怎樣的學校?學校的教學質量好不好?師資力量怎么樣?相信這是很多想要報考惠州市技工學校怎么樣?好嗎?的同學都很想要知道的吧,下面的文章對學校做了較為詳細的介紹,對學校感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內容。

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    惠州市技工學校怎么樣?好嗎?

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      惠州市技師學院是省市共建重點民心工程,是粵新(新加坡)合作技工教育項目,是2012年惠州市提出“項目建設推進年”活動要重點推進的100個項目之一。
    惠州市技師學院新校區(qū)建設項目選址惠城區(qū)惠博路,毗鄰奧林匹克花園,占地600畝,計劃建筑面積25萬平方米,規(guī)??偼顿Y9.8億元,可容納在校生15000人。一期工程建筑面積13.2萬平方米,已于2011年9月建成并交付使用,包括了12棟學生宿舍、3棟實習工廠、4棟教學樓、1棟行政辦公樓、1棟教師公寓、1棟學生食堂,可容納3800名學生,并于2011年9月迎接了第一批3000余名學生進入新校區(qū)學習生活。二期工程已于2011年4月12日舉行了動工儀式,整體工程于2012年底全部建成并投入使用。
    惠州市技師學院以“高端引領、省級示范、國內領先”為辦學目標,堅持走“質量立院、品牌興校”的內涵發(fā)展之路,每年將在惠州及周邊地區(qū)招生全日制高級工+大專生、預備技師+大專生、技師3個辦學層次3000人以上。到2013年,全日制在校生規(guī)模力爭達到10000人;年對外技能培訓鑒定5000人以上。
    2011年3月30日,時任廣東省委副書記、省長黃華華同志在惠州考察保障和改善民生工作時,專程到惠州市技師學院視察,在聽取市政府副秘書長、市技師學院院長郭葆明關于學院建設“五個最”(“最快的建設速度”、“最大的占地面積”、“最創(chuàng)新的用人機制”、“最先進的辦學理念”、“最前沿的專業(yè)設置”)工作匯報后。黃華華省長指出,建設技師學院比辦一般的大學好,現在技師學院、高級技工學校學生的就業(yè)比大學生還好,要求切實按“五個最”建設和辦好惠州市技師學院。
    2011年9月29日,我們隆重舉行了新校區(qū)一期工程落成暨2011級新生開學典禮,省委常委、常務副省長肖志恒、省人力資源和社會保障廳廳長歐真志、市委書記黃業(yè)斌等省市領導參加了此次盛典。省人力資源和社保保障廳與市政府現場簽訂了《省市共建惠州市技師學院備忘錄》,標志著惠州職業(yè)技能教育翻開了新的一頁。
    惠州市技師學院在辦學實踐中,遵循職業(yè)教育規(guī)律、教學規(guī)律和學生成長規(guī)律,結合技工教育發(fā)展新形勢,以開放的思維、國際的視野、戰(zhàn)略的眼光瞄準市場辦學,形成了四大特色:(一)堅持高端引領,實踐“優(yōu)勢互補”發(fā)展之路。學校利用市政府賦予最靈活的用人機制,從高校和知名企業(yè)引進“能工巧匠”;利用市政府安排的1億元專項設備購置資金,購置高端實訓設備。根據產業(yè)轉型升級的特點和惠州經濟發(fā)展的形勢,面向先進制造業(yè)和現代服務業(yè)兩個板塊,重點圍繞新興戰(zhàn)略產業(yè)開設專業(yè),設置高級工+大專、預備技師+大專、技師+本科3個辦學層次,開設46個專業(yè),重點建設LED專業(yè)、SMT專業(yè)、模具制造、數控加工、等專業(yè),與高等職業(yè)學院、中職學校、技工院校“優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展”。(二)堅持內涵發(fā)展,推行“一體化”課程改革。學校與新加坡南洋理工學院、香港職業(yè)訓練局合作,從設計布局、專業(yè)設置、隊伍建設、教學組織、項目實訓到招生就業(yè)、學生管導、職業(yè)規(guī)劃都充滿國際元素。特別是從新加坡南洋理工學院引進的“教學工廠”模式,已經在學校生根、開花、結果,學校的教學組織以新加坡南洋理工學院教學組織為藍本,以國際化聯合辦學為動力,借鑒先進的辦學理念,大力推進“一體化”課程改革,著力開展“四名”工程建設,豐富學院內涵建設,致力培養(yǎng)高技能職業(yè)精英。(三)注重校企雙制,創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式。學校把校企合作作為建設和發(fā)展的出發(fā)點和歸宿點,引進國茂集團旗下的惠州師富科技有限公司,建設模具設計制造中心和數控機加工中心,創(chuàng)造“生產、教學、實訓”于一體的“校企合作”技能人才培養(yǎng)模式;引進阿里巴巴、淘寶網等企業(yè),共建全國最大的電子商務培訓基地,創(chuàng)造“經營、培訓、創(chuàng)業(yè)”電子商務專才培養(yǎng)模式;引進廣東富晟照明科技有限公司和富國工業(yè)(惠陽)有限公司,共建師富光電LED、SMT實訓工廠,創(chuàng)造“生產、實訓、研發(fā)”辦學模式;引進科銳公司、TCL集團、德賽集團、華陽集團等國內外知名企業(yè),開辦企業(yè)冠名班和設立獎學金,實施彈性學分制聯合辦學,創(chuàng)造“菜單式教學、訂單式培養(yǎng)、遞進式就業(yè)”辦學模式;著力開展校園對接產業(yè)園工作,為“雙轉移”戰(zhàn)略實施提供高技能人才保障;積極探索與新加坡南洋理工學院、香港職業(yè)訓練局開展戰(zhàn)略性合作,邁出了國際辦學新步伐。(四)開展實踐性德育工作模式,培養(yǎng)“技能+品德”的職業(yè)人。技工教育是民生教育、和諧教育、惠民教育、創(chuàng)業(yè)教育,學校堅持“育人先育德,育德品為本”的德育思路,構建“全員育人,全過程育人,全方位育人”的育人體系,開展具有示范引領作用的德育工作實踐活動,以嚴格為基礎,以引導為橋梁,以和諧為根本,以育人為宗旨,努力實踐主題教育月工程、學長引導工程、導師關顧計劃工程、義工100志愿服務工程、愛心行動工程、社團文化工程、推優(yōu)成長工程、朝陽讀書工程和陽光體育1小時工程等,強化職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)“技能+品德”合格的職業(yè)英才,完善職業(yè)人格。
    惠州市技師學院以“省市共建,粵新合作”作為辦學優(yōu)勢和品牌,努力把學院辦成集“優(yōu)質人力資源中心、企業(yè)員工轉崗升級培訓基地、中外聯合辦學典范、校企合作樣板”的一流技師學院。zLW


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    學校榮譽zLW

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      國家級重點技工學校zLW


      全國農村青年轉移就業(yè)先進單位zLW


      國家職業(yè)技能鑒定所zLW


      廣東省職業(yè)教育先進單位zLW


      惠州市再就業(yè)培訓基地zLW


      惠州市庭院綠化先進單位zLW


      惠州市綠色校園zLW

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