海寧衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 一、培養(yǎng)目標(biāo) 貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)操作技能
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能通過(guò)相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試。
1.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
2.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的基本專業(yè)知識(shí)
3.熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的基本操作技能。
4.具有將常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力。
5. 具有良好的職業(yè)道德、倫理知識(shí)、法律知識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,有健康的體魄。
6.具有良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。
7.具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力。
8.具有對(duì)本專業(yè)基本業(yè)務(wù)進(jìn)行初步管理的能力。
9. 具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
三、招生對(duì)象、學(xué)制與時(shí)間分配
1.招生對(duì)象 初中畢業(yè)生。
2.專業(yè)學(xué)制 3年。
3.時(shí)間分配 3年共計(jì)150周。第1~4學(xué)期各為26周,其中教學(xué)18周,入學(xué)教育(或教學(xué)見(jiàn)習(xí))1周,長(zhǎng)假1周,復(fù)習(xí)考試1周,寒暑假5周;第三學(xué)年46周,其中畢業(yè)實(shí)習(xí)40周,包括在醫(yī)院實(shí)習(xí)32周,社會(huì)實(shí)踐8周,長(zhǎng)假2周,畢業(yè)復(fù)習(xí)、考試2周,就業(yè)教育2周。
4.學(xué)時(shí)安排 每學(xué)時(shí)40分鐘。
四、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算
1.課程設(shè)置 由5個(gè)模塊構(gòu)成:公共基礎(chǔ)課程模塊,專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊,專業(yè)課程模塊,選修課程模塊,畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。選修課程模塊包括拓展模塊1(基礎(chǔ)課程)、拓展模塊2(社科人文課程)、拓展模塊3(專業(yè)相關(guān)課程)。
(1)公共基礎(chǔ)課程模塊:德育 體育與健康 語(yǔ)文 數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ) 英語(yǔ) 物理應(yīng)用基礎(chǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ)
(2)專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:無(wú)機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué) 分析化學(xué) 解剖生理學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 生物化學(xué) 疾病概要
(3)專業(yè)課程模塊:寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)技術(shù) 免疫檢驗(yàn)技術(shù) 臨床檢驗(yàn) 生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 微生物檢驗(yàn)技術(shù)
(4)選修課程模塊:生物學(xué)基礎(chǔ) 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 人際溝通 心理學(xué)基礎(chǔ) 形體禮儀 衛(wèi)生學(xué) 美育 文學(xué)欣賞 音樂(lè)欣賞 演講與口才 英語(yǔ)口語(yǔ)等
(5)畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊 免疫檢驗(yàn) 臨床檢驗(yàn) 生物化學(xué)檢驗(yàn) 微生物檢驗(yàn) 社會(huì)實(shí)踐
2.學(xué)分計(jì)算
(1)必修課程及專業(yè)方向限定選修課為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)。必修課程及專業(yè)方向限定選修課(畢業(yè)實(shí)習(xí)除外)15-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。
(2)選修課程根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和實(shí)際需要自主選擇,一般為考查科目,符合開(kāi)班條件者開(kāi)課,每15-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。
(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)及考證輔導(dǎo)等共計(jì)40學(xué)分。
五、考核
1.學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實(shí)習(xí))、選修課程,搜索擇校中職網(wǎng)關(guān)鍵詞關(guān)注我們所有課程均應(yīng)參加考核,考核內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度三方面。
2.必修課程的考核分考試和考查兩種,各門(mén)課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行,跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算,成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制,未通過(guò)必修課程考核時(shí),可通過(guò)補(bǔ)考獲取學(xué)分,補(bǔ)考不及格者可選擇重修或用任意選修課替換。任意選修課成績(jī)?cè)u(píng)定可采用百分制,也可采用等級(jí)制。任意選修課考核不合格,不安排補(bǔ)考,允許重修或改修。
3.畢業(yè)實(shí)習(xí)各科出科考試通過(guò),畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)楹细窦耙陨险邽楫厴I(yè)必備條件之一。
4.分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等實(shí)踐性強(qiáng)的課程應(yīng)進(jìn)行技能考試。
5.進(jìn)崗考試課程為臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)。
6.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分不能低于190學(xué)分(含非課程學(xué)分),同時(shí)符合其它畢業(yè)條件者準(zhǔn)予畢業(yè)。
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