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學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方案(教師教育)lzM

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一、培養(yǎng)目標(biāo)lzM
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培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質(zhì)，熟知學(xué)前教育的基本工作規(guī)范和方法，具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，掌握學(xué)前教育基本知識和專業(yè)技能，能獨(dú)立進(jìn)行幼兒園教學(xué)、管理和科研工作的學(xué)前教育工作者以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。lzM
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二、培養(yǎng)要求lzM
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1、具有堅(jiān)定正確的政治方向, 熱愛社會主義祖國, 熱愛教育事業(yè)。具備良好的職業(yè)道德和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng), 熱愛兒童工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法。lzM
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2、掌握有關(guān)學(xué)前教育方面的基本理論，了解本專業(yè)理論發(fā)展動態(tài)，具有一定的分析問題、解決問題的能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力，初步掌握從事學(xué)前教育科研工作的方法。lzM
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3、掌握嬰幼兒的特點(diǎn)，具有幼兒教師必備的專業(yè)技能和技巧，并能熟練地運(yùn)用到實(shí)踐中。通過對《幼兒園經(jīng)營與管理》課程的學(xué)習(xí)，熟悉幼兒園管理工作的基本內(nèi)容、規(guī)范和方法，能有意識運(yùn)用教育理論于實(shí)踐，有根據(jù)工作環(huán)境的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)條件創(chuàng)造性地處理問題和解決問題的綜合素質(zhì)。lzM
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4初步掌握一門外語，具有較好的聽說能力，能獨(dú)立承擔(dān)幼兒雙語教學(xué)。lzM
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