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專業(yè)名稱	物流管理
專業(yè)熱度	82
所在地域	河南 鶴壁
學(xué)校名稱	鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	鶴壁市職業(yè)教育園區(qū)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名36。

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人才需求分析物流人才被列為國內(nèi)緊缺人才之一，尤其具有現(xiàn)代物流知識并動(dòng)手能力強(qiáng)的人才缺乏更嚴(yán)重。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國物流行業(yè)中，操作層面的從業(yè)人員大多數(shù)屬于熟練工，許多物流管理人員也多是半路出家，嚴(yán)重缺乏物流知識和理論及操作技能。
1．物流人才缺乏的原因?qū)е聡鴥?nèi)物流企業(yè)人才缺乏的原因既有企業(yè)外部的因素，即物流教育滯后，造成了大量物流專業(yè)人才缺乏；也有物流企業(yè)的自身原因，物流企業(yè)待遇偏低，物流管理企業(yè)的人才培養(yǎng)力度不夠，技術(shù)人才不愿意進(jìn)入物流行業(yè)，甚至本行業(yè)的專業(yè)人才外流；再加上外企進(jìn)入后實(shí)施本土化策略，造成大量優(yōu)秀人才流向外企。
2．物流人才缺乏也是結(jié)構(gòu)性的缺乏物流人才缺乏不僅是在總量上，還有結(jié)構(gòu)性的缺乏。
“物流人才”是一個(gè)寬泛的概念，從人才層次上可分為三個(gè)層次，即戰(zhàn)略層、管理層和操作層。
從專業(yè)結(jié)構(gòu)上可分為醫(yī)藥物流人才、食品物流人才、航運(yùn)物流人才、倉儲物流人才，運(yùn)輸物流人才、配送物流人才等等。
由于我國物流產(chǎn)業(yè)起步較晚，整體競爭水平不高，以及物流教育落后等諸多因素，使得物流人才的結(jié)構(gòu)性缺乏更加突出。
在人才層次上，嚴(yán)重缺乏操作層面人才。
主要由于各院校開設(shè)物流專業(yè)時(shí)間較短，師資嚴(yán)重不足，實(shí)習(xí)設(shè)備和場地更是跟不上要求，再加上大多數(shù)院校實(shí)習(xí)采用“放羊式”的管理方式，而使實(shí)習(xí)教學(xué)流于形式，導(dǎo)致對學(xué)生的專業(yè)技能、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)失去控制，那么，嚴(yán)重缺乏操作層面人才就不足為怪了。
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握現(xiàn)代物流管理理論與技術(shù)，熟悉國內(nèi)外生產(chǎn)、流通活動(dòng)中的物流業(yè)務(wù)，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，能夠在專業(yè)物流企業(yè)和生產(chǎn)、流通企業(yè)從事物流業(yè)務(wù)的組織和管理工作，在進(jìn)出口公司、外運(yùn)公司、保稅倉庫從事國際物流及國際貨運(yùn)代理工作，在連鎖經(jīng)營企業(yè)從事物流、配送管理工作的專門人才。
主要課程管理學(xué)原理、市場營銷學(xué)、現(xiàn)代物流管理、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、物流信息技術(shù)、采購與倉儲管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、物流運(yùn)籌學(xué)、配送中心運(yùn)營與管理、商品學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)法

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