成都幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?
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隨著政府對(duì)二胎政策的開放,對(duì)于幼師行業(yè)來說是個(gè)福利,但是現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)人才數(shù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生們來說,到專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)有著非常好的前景,可能有學(xué)生會(huì)問成都幼兒師范學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?那么老師帶大家一起來了解下。
成都幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹
專業(yè)前景:
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),中國(guó)的人口基數(shù)接近13億,按目前的平均人口出生率計(jì)算,中國(guó)每年約有2000萬(wàn)以上的新生兒出生,0-6歲的兒童將近占了1億多,城市兒童接近4000多萬(wàn)。隨著中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的幼兒園、親子機(jī)構(gòu)遍及國(guó)內(nèi)各個(gè)城市。
幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天,幼兒教育越來越受到更多人的關(guān)注與重視,幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷層次不斷提高,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍空前擴(kuò)大,呈多元發(fā)展方向。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生不再僅僅只是到幼兒園當(dāng)教師,而是將多個(gè)崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生,其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化,提高幼兒教育的整體水平。
成都幼兒師范學(xué)校具有幼教專業(yè)學(xué)歷水平的畢業(yè)生是提高整個(gè)隊(duì)伍整體素質(zhì)的強(qiáng)大的生力軍,是從事社區(qū)幼教人員、親子園教師特教教師、專職兼職幼教培訓(xùn)教師(英語(yǔ)、感統(tǒng)訓(xùn)練等)等的最佳師資力量,市場(chǎng)需求存在著巨大的潛力。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員,使學(xué)生具有寬闊的國(guó)際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識(shí)與技能。通過必備的文化基本教育和專業(yè)相關(guān)基本理論的學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生接受職業(yè)訓(xùn)練,培養(yǎng)熱愛幼兒及幼教事業(yè)的思想感情;讓學(xué)生熟悉和撐握幼兒園早教工作組織實(shí)施,開展幼兒園游戲及生活組織工作,理解和綜合運(yùn)用所學(xué)教育理論知識(shí),以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。
就業(yè)方向:
學(xué)生畢業(yè)后在高檔各類幼兒園從事幼兒教師崗位,在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作,在各類幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作,也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事營(yíng)養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作,還可以開設(shè)家長(zhǎng)課,指導(dǎo)家庭教育工作。
核心課程:
舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術(shù)、手工、鍵盤和聲與伴奏、幼兒歌曲伴奏、玩教具制作、教師口語(yǔ)、教師禮儀、幼兒游戲與主持、幼兒教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)、珠心算、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
技能證書:保育員、育嬰師、營(yíng)養(yǎng)師、幼兒教師資格證
就業(yè)去向:成都市各地區(qū)幼兒園,主要是公辦幼兒園,還有一些例如成都金蘋果幼稚園、成都蓓蕾幼兒園、成都紅星幼兒園、西南交大幼兒園等。
成都幼兒師范學(xué)校承諾學(xué)生和家長(zhǎng),學(xué)生們剛?cè)胄5臅r(shí)候會(huì)簽訂就業(yè)協(xié)議,如果同學(xué)們想報(bào)名就讀或者是想到校參觀,可以撥打網(wǎng)站首頁(yè)的電話進(jìn)行聯(lián)系,學(xué)校會(huì)安排免費(fèi)校車接送。
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