想報讀馬鞍山師范高等?？茖W校藝術設計類專業(yè)怎么樣?的學生們來說，想順利入讀就一定需要了解馬鞍山師范高等?？茖W校藝術設計類專業(yè)怎么樣?有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學校一起了解一下馬鞍山師范高等專科學校藝術設計類專業(yè)怎么樣?。

馬鞍山師范高等?？茖W校藝術設計類專業(yè)怎么樣招生要求高嗎招生對象是什么相信這是很多想要報考學校這一專業(yè)的同學都很想要知道的問題吧，這里，吳老師就這些問題做了如下介紹，感興趣的同學可以看一下。

專業(yè)名稱	藝術設計類
專業(yè)熱度	28
所在地域	安徽 馬鞍山
學校名稱	馬鞍山師范高等?？茖W校
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	安徽省馬鞍山市湖西南路369號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名7。

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藝術設計類2011年藝術設計類繼續(xù)實行按大類招生，藝術設計類有藝術設計、視覺傳達藝術設計和裝潢藝術設計3個專業(yè)。
這是相對于按專業(yè)招生的一種新型招生方式，與傳統(tǒng)招生方式相比，具有諸多的優(yōu)越性：以往填報志愿時，學生面對若干個專業(yè)往往很難取舍，這導致入學后重調(diào)專業(yè)的現(xiàn)象很多。
而按學科大類招生，在一定程度上減少了學生填報志愿的盲目性，學生報考時只需填報藝術設計類即可，進校后經(jīng)過一學期公共課和專業(yè)基礎課的學習，再結(jié)合本人學習興趣、就業(yè)去向以及社會需求等實際情況通過專業(yè)考核進行專業(yè)分流。
根據(jù)新的人才培養(yǎng)模式，學校對本類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)做了針對性調(diào)整，采用“0.5+1.5+1”的教學模式，其中“0.5”（第一學期）學習通識課程、大類專業(yè)基礎課程；“1.5”（第二、三、四學期）學習專業(yè)模塊課程；“1”（第五、六學期）進入專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
藝術設計專業(yè)簡介藝術設計專業(yè)是藝術系設計專業(yè)中的首創(chuàng)專業(yè)，也是藝術系重點專業(yè)之一。
本專業(yè)學制三年，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以技能操作、崗位要求作為課程設置的主要依據(jù)。
培養(yǎng)具備現(xiàn)代設計理念、良好理論基礎，有較強適應能力的既能從事產(chǎn)品包裝設計、廣告設計、書籍裝幀設計、展示設計、企業(yè)視覺形象整體設計(VI)、裝飾藝術設計，也能從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的高級應用型、技能型專門人才。
畢業(yè)生具備以下幾方面知識和能力：掌握本專業(yè)基本理論知識；掌握計算機制圖方法；了解設計風格與發(fā)展歷史；了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)；具有專業(yè)科學研究能力等。
教學模式采用“0.5+1.5+1”模式教學，在校第一學期學習專業(yè)基礎課，第二、三、四學期分專業(yè)學習專業(yè)模塊課程，第五、六學期進入專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，到相關企事業(yè)單位進行實訓，通過校內(nèi)校外多渠道強化學生專業(yè)技能，同時取得平面設計師職業(yè)技能證書。
經(jīng)用人單位考評，畢業(yè)可直接就業(yè)。
課程設置設計概論、工藝美術史、設計素描、色彩、三大構(gòu)成、圖案與裝飾畫、圖形想象、字體設計、標志設計、書籍裝幀、包裝設計、展示設計、招貼廣告設計、廣告設計、企業(yè)視覺形象設計等。
專業(yè)軟件（Photoshop/Coreldraw/Illustrator）等。
師資及配備本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教學所必需的師資隊伍和教輔人員17人，教師“雙師素質(zhì)”80%，在設計理論、設計操作技能、設計施工工藝及管理等不同領域中各有專長。
校內(nèi)校外設有實踐基地，機房及多媒體教室20余間，充分滿足教學和校內(nèi)外實踐的需要；同時與多家品牌企業(yè)建立了長期良好的合作關系，滿足了學生實習實踐操作的需要，為企業(yè)輸送了大量合格藝術設計人才。
人才需求分析隨著社會進步，在各種產(chǎn)業(yè)日益現(xiàn)代化、設計行業(yè)分工細致化以及設計崗位日益專業(yè)化發(fā)展趨勢下，設計產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，行業(yè)對于專業(yè)人才的需求不斷增大，尤其是受過專業(yè)培養(yǎng)的技能型、操作型藝術設計人才。
就業(yè)領域畢業(yè)生既可從事出版印刷、企業(yè)單位、電視臺等部門產(chǎn)品及包裝、櫥窗、展覽陳列、書籍裝幀等設計和研究工作，也可從事旅游、廣告、裝飾、出版、企業(yè)生產(chǎn)等行業(yè)的藝術設計、研究、管理等方面工作。
本專業(yè)與中國信息產(chǎn)業(yè)部信息產(chǎn)業(yè)中心聯(lián)合成立了人才培養(yǎng)基地，并在馬鞍山師專開展“中國平面設計師”培訓、認證工作，專業(yè)畢業(yè)生通過培訓取得中國注冊平面設計師職業(yè)證書，極大地提高了學生的就業(yè)競爭力。
我校已畢業(yè)的藝術設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
專業(yè)咨詢方式馬老師電話：18955542002視覺傳達藝術設計專業(yè)簡介視覺傳達藝術設計專業(yè)以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路，探索和構(gòu)建素質(zhì)教學、理論教學和實踐教學相結(jié)合的教學體系，培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高素質(zhì)應用型技能人才，實現(xiàn)專業(yè)設置與市場需求零距離，人才培養(yǎng)與就業(yè)崗位零距離，在校生培養(yǎng)標準與企業(yè)用人標準零距離，同時，使學生具有一定的適應能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)具有藝術基礎理論知識、環(huán)境藝術設計的能力和素質(zhì)，適應室內(nèi)外裝飾設計、展示設計、城市景觀設計、風景園林設計及其手繪效果圖、施工繪圖等方面工作的德、智、體、美全方面的高技術應用型人才。
畢業(yè)生具有以下幾方面知識和能力：掌握本專業(yè)基本理論知識；掌握計算機制圖方法；了解設計風格與發(fā)展歷史；了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)；具有專業(yè)科學研究能力等。
教學模式采用“0.5+1.5+1”模式教學，在校第一學期學習專業(yè)基礎課，第二、三、四學期分專業(yè)學習專業(yè)模塊課程，第五、六學期進入專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，到相關企事業(yè)單位進行實訓；通過校內(nèi)校外多渠道強化學生專業(yè)技能，同時取得室內(nèi)設計師職業(yè)技能證書。
經(jīng)用人單位考評，畢業(yè)可直接就業(yè)。
課程設置設計素描、色彩/平面構(gòu)成/色彩構(gòu)成/立體構(gòu)成/PhotoShop軟件運用/建筑制圖與識圖/AUTOCAD軟件應用/3DMAX軟件應用/建筑速寫/手繪效果圖技法/室內(nèi)設計初步/景觀設計/裝飾材料與施工工藝/公共環(huán)境藝術設計/展示設計/建筑設計設計等.師資及配備本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教學所必需的師資和教輔人員17人，教師“雙師素質(zhì)”達100%，專業(yè)教師長期在企業(yè)掛職，積累了豐富的實踐教學經(jīng)驗，是典型的“雙師”素質(zhì)教師隊伍，理論聯(lián)系實踐的教學使該專業(yè)的畢業(yè)生具有較高的理論素養(yǎng)和較強的實際動手能力，廣泛受到用人單位的好評。
校內(nèi)建立了環(huán)藝拷貝教室、機房及多媒體教室若干間。
校外與多家裝飾企業(yè)建立了長期良好的合作關系，既滿足了學生實習實踐操作的需要，也為企業(yè)輸送了大量設計人才。
就業(yè)領域畢業(yè)生適宜在民用建筑設計部門、家具研究、工藝美術設計公司、展覽設計公司、室內(nèi)設計、裝飾裝修公司、景觀設計、園林研究等行業(yè)從事設計和研究工作。
同時專業(yè)與中國室內(nèi)裝飾協(xié)會聯(lián)合成立的人才培養(yǎng)基地，并在馬鞍山師專掛牌開展“中國室內(nèi)設計師”的培訓、認證工作，專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過學習不僅能獲得學歷證書，還能取得中國注冊中級室內(nèi)設計師職業(yè)證書，極大地提高了學生的就業(yè)競爭力。
我校已畢業(yè)的視覺設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
專業(yè)咨詢方式劉老師電話：15305553009裝潢藝術設計專業(yè)簡介裝潢藝術設計專業(yè)學制三年，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主，以崗位知識和技能要求作為課程設置的主要依據(jù)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力的專業(yè)室內(nèi)設計人才，滿足社會對高質(zhì)量的室內(nèi)設計人才的需求。
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)裝潢設計、裝潢工藝基礎理論和實踐能力，能從事室內(nèi)設計和施工管理等方面工作，適應現(xiàn)代室內(nèi)裝潢行業(yè)的德、智、體、美全面發(fā)展的專門人才。
教學模式采用“0.5+1.5+1”模式教學，在校第一學期學習專業(yè)基礎課，第二、三、四學期分專業(yè)學習專業(yè)模塊課程，第五、六學期進入專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，到相關企事業(yè)單位進行實訓；通過校內(nèi)校外多渠道強化學生專業(yè)技能，同時取得室內(nèi)設計師職業(yè)技能證書。
經(jīng)用人單位考評，畢業(yè)可直接就業(yè)。
課程設置設計素描、色彩/平面構(gòu)成/色彩構(gòu)成/立體構(gòu)成/PhotoShop軟件運用/建筑制圖與識圖/AUTOCAD軟件應用/3DMAX軟件應用/建筑速寫/手繪效果圖技法/室內(nèi)設計初步/裝飾工程預算/辦公環(huán)境設計/裝飾材料與施工工藝/展示設計/娛樂空間設計/賓館室內(nèi)環(huán)境設計等。
師資及配備本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教學所必需的師資和教輔人員17人，教師“雙師素質(zhì)”達100%，專業(yè)教師長期在企業(yè)掛職，積累了豐富的實踐教學經(jīng)驗，是典型的“雙師”素質(zhì)教師隊伍，理論聯(lián)系實踐的教學使該專業(yè)的畢業(yè)生具有較高的理論素養(yǎng)和較強的實際動手能力，廣泛受到用人單位的好評。
校內(nèi)建立了裝潢模擬工地，機房及多媒體教室若干間。
在校外與多家裝飾企業(yè)建立了長期良好的合作關系，滿足了學生實習實踐操作的需要，為企業(yè)輸送了大量合格的室內(nèi)設計人才。
人才需求分析隨著社會進步，經(jīng)濟的提升，建筑行業(yè)的發(fā)展室內(nèi)設計行業(yè)的快速發(fā)展起來，室內(nèi)設計行業(yè)對于專業(yè)人才的需求不斷增大，尤其是受過專業(yè)培養(yǎng)和技能訓練的室內(nèi)設計、施工工藝及管理等方面的技術人員。
就業(yè)領域畢業(yè)生適宜在民用建筑設計部門、家具研究、工藝美術設計公司、展覽設計公司、室內(nèi)設計、裝飾裝修公司等行業(yè)從事設計和研究工作。
專業(yè)與中國室內(nèi)裝飾協(xié)會聯(lián)合成立的人才培養(yǎng)基地，并在馬鞍山師專掛牌開展“中國室內(nèi)設計師”的培訓、認證工作，專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過學習不僅能獲得學歷證書，還能取得中國室內(nèi)設計行業(yè)權(quán)威職業(yè)證書，極大地提高了學生的就業(yè)競爭力。
我校本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
專業(yè)咨詢方式軒老師電話：13955543749

馬鞍山師范高等?？茖W校藝術設計類專業(yè)怎么樣總體來說，學校的專業(yè)是很不錯的，無論是教學質(zhì)量還是畢業(yè)后對學生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報考吧。HgM

現(xiàn)在同學們都了解了馬鞍山師范高等專科學校藝術設計類專業(yè)怎么樣?，如果想順利報考入讀，詳細請咨詢我們，這樣同學們才能更好的投入到學習當中去，并且達到學業(yè)有成，順利畢業(yè)高薪就業(yè)，擁有自己的一門技術，在職業(yè)的道路上通暢無阻。如果你想報讀以上學校，歡迎咨詢技招網(wǎng)吳老師，吳老師將為您詳細解答。