成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣
鐵路專業(yè)廣義上分類專業(yè)是非常多的,數(shù)不勝數(shù)。如:路橋建設、運輸、機械制造、交通指揮、信號等大的系統(tǒng)。隨著經(jīng)濟不斷的迅速發(fā)展,對鐵路的要求是越來越高,現(xiàn)代的鐵路運輸向高速、高密、重載方向發(fā)展,所以對
想報讀成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣的學生們來說,想順利入讀就一定需要了解成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣有什么專業(yè),只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富,下面技招網(wǎng)就帶同學校一起了解一下成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣。
鐵路專業(yè)廣義上分類專業(yè)是非常多的,數(shù)不勝數(shù)。如:路橋建設、運輸、機械制造、交通指揮、信號等大的系統(tǒng)。隨著經(jīng)濟不斷的迅速發(fā)展,對鐵路的要求是越來越高,現(xiàn)代的鐵路運輸向高速、高密、重載方向發(fā)展,所以對信號系統(tǒng)提出更高的要求,要適應這種發(fā)展趨勢,信號系統(tǒng)也需要現(xiàn)代化,計算機技術、網(wǎng)絡技術、通信技術等現(xiàn)代化技術的發(fā)展為鐵道信號構筑了體現(xiàn)現(xiàn)代化的平臺。那么成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣?感興趣的話可以跟隨老師一起來看看!
鐵路信號介紹:
鐵道信號也稱為鐵路信號,鐵道信號的作用是保障動車運行安全,有效提升鐵路運輸效率,降低運輸成本,大大改善行車人員的勞動條件;所以鐵路信號裝備是組織指揮動車運行,保障行車安全,提升運輸效率,傳遞行車信息,改善行車人員勞動條件的主要設備。
技術和設備:
鐵路信號設備,包括繼電器、信號機、軌道電路、轉轍機等構成鐵路信號系統(tǒng)的基礎,它們的質量和可靠性直接影-響信號系統(tǒng)的性能。古老的信號控制系統(tǒng)由繼電器、信號機、軌道電路、轉轍機及一部分連接電纜箱合組成,我國自主研發(fā)的6502電氣集中聯(lián)鎖是古老信號系統(tǒng)最為典型的。
鐵道信號專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能從事鐵路信號設備的維護、分析判斷、檢修和處理、 管理、安裝、施工的技能型人才,與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握必需的文化科學知識和鐵道信號專業(yè)知識,在生產(chǎn)、服務、技術和管理部門具有從事信號設備運行維護、施工安裝和一般設計的技術工作,經(jīng)過一定時期的實踐能夠承擔鐵路信號管理工作。
主要課程:數(shù)字通信、光纖通信、數(shù)據(jù)通信、鐵路移動通信、鐵路應急通信、通信線路、通信光纜、線路維護、電工電子基礎、信號測量、信號電源、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號、鐵路信號設計與施工等。
就業(yè)崗位:畢業(yè)生面向鐵路、地鐵、城市軌道交通等部門從事信號設備施工、操作、檢測、調試、分析、維修、故障處理等工作。
成都高鐵學校簡介:
學校多年來,希望學院始終堅持緊跟時代潮流,不斷的更新和完善教學管理和就業(yè)體系,培養(yǎng)社會需要的專業(yè)鐵路高技術專業(yè)人才,而且學校與高鐵、航空、地鐵公司等相關企業(yè)簽訂了就業(yè)輸送協(xié)議,所以后期的就業(yè)安排工作和福利都很有保障的。同時,也給廣大愛好鐵路工作的學生創(chuàng)造了一個良好的就業(yè)平臺,幫助成千上萬的學生走上鐵路工作崗位。
成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣?以上是老師對這個問題的介紹,在現(xiàn)代鐵路系統(tǒng)中,由鐵路通信信號構成的信息與控制系統(tǒng),與鐵路固定設備和移動設備構成了鐵路運輸系統(tǒng)不可分割的三大技術基礎,在鐵路運輸中占有非常重要的地位它的發(fā)展水評己成為鐵路現(xiàn)代化的一個重要標志,如今隨著高速鐵路、高速公路、城市軌道的快速建設帶動了祖國社會主義建設事業(yè)的蓬勃發(fā)展,為年輕學子造就了廣闊的就業(yè)空間。若你還想了解更多專業(yè)信息,可直接咨詢右側在線咨詢處!
現(xiàn)在同學們都了解了成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣,如果想順利報考入讀,詳細請咨詢我們,這樣同學們才能更好的投入到學習當中去,并且達到學業(yè)有成,順利畢業(yè)高薪就業(yè),擁有自己的一門技術,在職業(yè)的道路上通暢無阻。如果你想報讀以上學校,歡迎咨詢技招網(wǎng)吳老師,吳老師將為您詳細解答。
本內容成都高鐵學校的鐵路信號專業(yè)怎么樣僅代表作者觀點,不代表本網(wǎng)站立場。本站對作者上傳的所有內容將盡可能審核來源及出處,但對內容不作任何保證或承諾。請讀者僅作參考并自行核實其真實性及合法性。如您發(fā)現(xiàn)圖文視頻內容來源標注有誤或侵犯了您的權益請告知,本站將及時予以修改或刪除。