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成都計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件3XF

在中國(guó)，學(xué)校的性質(zhì)很多變，不同的院校有不同的報(bào)名方式，一般大致分為志愿填報(bào)和直接到校報(bào)名。填報(bào)志愿的學(xué)生進(jìn)行擇優(yōu)錄取，直接到校報(bào)名需要進(jìn)行面試，面試通過(guò)即可入學(xué)就讀。那么，老師給大家推薦一所計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型的院校。3XF

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介3XF

學(xué)院設(shè)有五系一部和兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地：計(jì)算機(jī)系(學(xué)院)、電子與通信系、電子商務(wù)與經(jīng)濟(jì)系、數(shù)字藝術(shù)系、英語(yǔ)系、基礎(chǔ)部、實(shí)訓(xùn)中心和華迪實(shí)訓(xùn)基地(共建)。學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心由39個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成，涵蓋軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域，包括多媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、Linux實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、高頻電路實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心等。3XF

華迪實(shí)訓(xùn)基地(共建)除了承擔(dān)本院學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)外，與國(guó)內(nèi)15個(gè)省區(qū)的110所院校簽訂了中長(zhǎng)期大學(xué)生實(shí)訓(xùn)合作協(xié)議，可以同時(shí)容納近千人進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力、實(shí)際動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)工作的能力起到了強(qiáng)大的保障作用。學(xué)院實(shí)施全新、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)造了“基礎(chǔ)教育—專(zhuān)業(yè)教育—實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—創(chuàng)業(yè)孵化”的四段式人才培養(yǎng)模式。學(xué)院還實(shí)行畢業(yè)文憑和職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的“雙證制”，培訓(xùn)合格的學(xué)生將獲得Microsoft、ATA、華為等權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的認(rèn)證證書(shū)，同時(shí)也將獲得省勞動(dòng)人事廳、信息產(chǎn)業(yè)廳頒發(fā)的職業(yè)技能資格認(rèn)證證書(shū)。3XF

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)3XF

培養(yǎng)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建能力、管理與維護(hù)能力、服務(wù)器配置與管理能力，具有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范能力和系統(tǒng)集成能力，能夠從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維與管理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷(xiāo)售與技術(shù)支持等工作的知識(shí)技能型人才。3XF

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就業(yè)方向3XF

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師、綜合布線(xiàn)工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試工程師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷(xiāo)售人員、售前和售后技術(shù)支持人員。3XF

老師總結(jié)3XF

其實(shí)讀大學(xué)是一個(gè)自己成長(zhǎng)的過(guò)程，只要是配得上自己考的分?jǐn)?shù)，自己在大學(xué)里有提升，大學(xué)的性質(zhì)就變得不那么重要了。主要還看你大學(xué)的時(shí)光是如何讀過(guò)的，是否對(duì)自己有高要求，要達(dá)成什么樣的目標(biāo)，這些更重要。3XF

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