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護(hù)理專業(yè)：學(xué)制五年/三年。是建校九十多年來一直開辦的傳統(tǒng)拳頭專業(yè)。畢業(yè)生能勝任各級各類醫(yī)療、保健單位的臨床護(hù)理工作。畢業(yè)生遍及全國各地。biL
培養(yǎng)目標(biāo)biL
本專業(yè)培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的專業(yè)人員。biL
就業(yè)方向biL
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理、健康保健等工作。biL
職業(yè)能力要求biL
1.具有醫(yī)療安全、護(hù)患交流、團(tuán)隊(duì)合作的執(zhí)業(yè)意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)態(tài)度；biL
2.具有醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德與健康心理，按照醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的倫理與法律法規(guī)完成執(zhí)業(yè)任務(wù)；biL
3.具有護(hù)理與醫(yī)學(xué)相關(guān)的基本知識和技能，按照護(hù)理工作程序，解決護(hù)理問題，評價(jià)護(hù)理結(jié)果；biL
4.掌握評估方法，能進(jìn)行護(hù)理評估，并能完成安全的用藥治療；biL
5.掌握常用護(hù)理技術(shù)，能正確進(jìn)行日常護(hù)理操作及護(hù)理特定操作；biL
6.能使用常用器械、儀器、設(shè)備，安排與管理適合的護(hù)理環(huán)境，保證護(hù)理對象安全與舒適；biL
7.能與護(hù)理對象及家屬進(jìn)行溝通，開展心理護(hù)理和健康教育；能進(jìn)行醫(yī)療團(tuán)隊(duì)內(nèi)的專業(yè)交流；biL
8.能應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人；能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件；biL
9.能進(jìn)行預(yù)防保健的宣教；幫助護(hù)理對象完成康復(fù)計(jì)劃。biL
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容biL
基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、臨床護(hù)理（含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護(hù)理內(nèi)容）、社區(qū)護(hù)理、健康教育、護(hù)理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。biL
在校內(nèi)模擬病房進(jìn)行護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)，在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院、社區(qū)進(jìn)行臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理的綜合實(shí)習(xí)。biL
對應(yīng)職業(yè)（工種）biL
護(hù)士、護(hù)理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護(hù)理）、心理咨詢師、醫(yī)療救護(hù)員biL
職業(yè)資格證書舉例biL
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、護(hù)理員、心理咨詢員biL
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例biL
成人大專：護(hù)理biL
本科：護(hù)理學(xué) biL

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