重慶松藻技工學(xué)校好嗎_學(xué)校地址在哪里
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重慶松藻技工學(xué)?;厩闆r
建校時(shí)間: 1979年
學(xué)校性質(zhì): 公辦
學(xué)校等級: 普通院校
學(xué)校類型: 技工學(xué)校
教學(xué)形式: 全日制
學(xué)校地址: 重慶綦江縣打通鎮(zhèn)
重慶松藻技工學(xué)校熱門招生專業(yè)
畢業(yè)后就業(yè)率 | 專業(yè)名稱 |
94.3 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) |
95.4 | 機(jī)電設(shè)備維修專業(yè) |
92.9 | 機(jī)械制造專業(yè) |
92.8 | 機(jī)械加工專業(yè) |
96.5 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) |
★學(xué)校性質(zhì):重慶松藻技工學(xué)校(原重慶松藻礦務(wù)局技工學(xué)校)始建于1979年,位于重慶南大門的綦江重鎮(zhèn)打通,是部級、市級標(biāo)準(zhǔn)化技校及國家大型企業(yè)的職工教育培訓(xùn)基地,辦學(xué)規(guī)模900人,學(xué)校占地50余畝,資產(chǎn)1000余萬元。重慶松藻煤電有限責(zé)任公司隸屬于重慶能源集團(tuán),是國有大型企業(yè),擁有職工17000余人,資產(chǎn)30余億元。重慶松藻技工學(xué)校為該企業(yè)辦校,校園布局合理,設(shè)施俱全,環(huán)境優(yōu)美,校本部設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所,特有工種技能鑒定站。
★學(xué)校設(shè)施:學(xué)?,F(xiàn)有高中級教師42名,圖書館藏書10余萬冊。有先進(jìn)的電子實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、功能齊全的電視教學(xué)系統(tǒng)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和功能完善的教學(xué)實(shí)習(xí)工廠,以及標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場和配套的后勤服務(wù)設(shè)施。是一所集技工教育、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、職工培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等功能為一體的辦學(xué)實(shí)體。
★開設(shè)專業(yè):重慶松藻技工學(xué)校隸屬于重慶松藻煤電有限責(zé)任公司,開設(shè)的專業(yè)主要有采掘、車工、電工、鉗工、焊工、機(jī)電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等,學(xué)生畢業(yè)后主要安排在松藻煤電公司就業(yè)。按照技工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,學(xué)生通過在校的理論、專業(yè)學(xué)習(xí)和校內(nèi)實(shí)習(xí)后,還有一學(xué)期在礦井進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)。為此,抓好煤礦技工學(xué)校學(xué)生下礦實(shí)習(xí)管理,是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了確保校園平安,我們在學(xué)生安全教育管理上進(jìn)行了一些探索,逐步形成了較為完善的體系。
★學(xué)校文化:重慶松藻技工學(xué)校是一個(gè)教學(xué)培訓(xùn)單位,主要開展技工教育、成人教育、煤礦特殊工種培訓(xùn)、員工職業(yè)技能鑒定等工作。因此,文化建設(shè)尤為重要。在安全文化建設(shè)上,我們深深地認(rèn)識到:安全文化建設(shè)不僅是校園文化建設(shè)的組成部分,而且,煤礦技工學(xué)校的特殊性,確定了我們必須搞好安全文化建設(shè)。安全文化具有教育功能。我們只有通過不斷向培訓(xùn)對象灌輸安全理念,強(qiáng)化安全形為,才能促使培訓(xùn)對象走上工作崗位后更好地遵守安全規(guī)程,搞好安全生產(chǎn)。
★辦學(xué)模式:一是堅(jiān)持安全學(xué)習(xí)制,分科室開展安全學(xué)習(xí),每月2次。二是注重在各類會議、集會上的宣講、宣傳,在安全辦公會、教職工大會上向教職工宣講安全和安全文化;在學(xué)生開學(xué)典禮、家長會、大型活動(dòng)集會上著重宣講、宣傳技校生的規(guī)范行為和安全意識;在實(shí)作、實(shí)習(xí)課上著重宣講和強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)員的安全操作規(guī)程、規(guī)范;在新培訓(xùn)開學(xué)典禮上著重宣講“學(xué)員十不準(zhǔn)”,并要求新學(xué)員在制度上簽字認(rèn)可。三是利用校園廣播站,定期播出有關(guān)的安全內(nèi)容。四是統(tǒng)一組織專題宣傳,舉辦了“安全文化知識”競賽,普及安全八大理論等內(nèi)容;統(tǒng)一發(fā)放資料,組織師生辨認(rèn)安全標(biāo)識;統(tǒng)一在各種場所規(guī)范運(yùn)用公司標(biāo)識等。通過一系列活動(dòng),將安全理念內(nèi)化師生員工的自覺行為:一是開展安全誓詞征集活動(dòng),借機(jī)進(jìn)行安全理念大討論;二是舉行安全主題的師生歌詠賽,唱響牢記安全方針,遵守安全規(guī)程,確保安全目標(biāo)的主旋律;三是召集全校師生員工開展安全宣誓活動(dòng),表達(dá)了搞好安全工作、建設(shè)和諧校園的共同信念,并將安全誓詞固定化;四是舉辦新學(xué)生、新學(xué)員軍訓(xùn)、技工校隊(duì)列廣播操及大合唱等大型活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)員對安全管理的紀(jì)律意識、服從意識等;五是組織師生學(xué)習(xí)安全標(biāo)識,增強(qiáng)自我安保能力。
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