想報讀梧州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生們來說，想順利入讀就一定需要了解梧州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學(xué)校一起了解一下梧州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)。

01.基本信息BKA

• 學(xué)制：4年
• 學(xué)費：5112元/年
• 別名：小學(xué)教育
• 所屬學(xué)校：梧州學(xué)院
• 所屬地區(qū)：廣西
• 文憑層次：本科
• 就業(yè)率：97%
• 起薪：3438元/月
• 關(guān)注度：662
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02.專業(yè)簡介BKA

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，具有良好的文化知識基本修養(yǎng)、掌握基礎(chǔ)教育基本規(guī)律、教學(xué)實踐能力強，勝任小學(xué)教學(xué)、教研的應(yīng)用型、復(fù)合型小學(xué)師資。培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，學(xué)有所長，多才多藝，能擔(dān)任小學(xué)多學(xué)科教育教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)教師。BKA

BKA

03.主要課程BKA

教育科學(xué)研究方法、中國現(xiàn)代文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、高等數(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、初等數(shù)論、大學(xué)英語、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法、班主任與班級管理、教師口語、師范技能系列訓(xùn)練、現(xiàn)代漢語、兒童文學(xué)、高等數(shù)學(xué)、初等數(shù)論、大學(xué)英語、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)英語課程與教學(xué)等。BKA

04.招生要求BKA

1.各專業(yè)錄取的體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會共同頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。學(xué)校建議身材過于矮小，殘疾或頭臉部有明顯缺陷等因素影響畢業(yè)后順利走上教師工作崗位的考生，慎重填報我校師范類專業(yè)。BKA

2.對按照國家教育部及各省、直轄市、自治區(qū)確定的加分或降分投檔的考生，我校予以認(rèn)可。BKA

3.對執(zhí)行順序志愿投檔模式錄取的省、直轄市、自治區(qū)，對投檔到本校的考生，采用志愿優(yōu)先原則，優(yōu)先錄取第一志愿填報我校的考生，在第一志愿生源不足的情況下，學(xué)校接收非第一志愿考生，不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對進(jìn)檔考生，如所填專業(yè)計劃已滿，調(diào)劑至其他專業(yè)錄取。BKA

4.學(xué)校在網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取時調(diào)閱考生檔案的比例控制在分省招生計劃數(shù)的120%以內(nèi)，具體按相關(guān)省、直轄市、自治區(qū)招生主管部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各專業(yè)錄取時不受男女比例限制。BKA

05.培養(yǎng)目標(biāo)BKA

小學(xué)教育專業(yè)掌握較廣的文化藝術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握較系統(tǒng)的教育科學(xué)理論和技術(shù)，懂得小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法及手段，具有較扎實的師范素質(zhì)和過硬的教師職業(yè)技能，良好的教師語言和文字表達(dá)能力。普通話達(dá)到國家二級以上標(biāo)準(zhǔn)，“三筆字”書寫規(guī)范、工整、美觀。具有從事小學(xué)教育教學(xué)研究能力和管理水平以及自我發(fā)展、自我完善的能力，能勝任小學(xué)的教學(xué)與管理工作。BKA

06.就業(yè)方向BKA

小學(xué)教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有從事小學(xué)多門課程教學(xué)和小學(xué)管理的綜合型師資，具備小學(xué)各項基本活動的操作能力與組織、指導(dǎo)和創(chuàng)新能力，具備一定程度的藝術(shù)素質(zhì)、健康的審美觀和藝術(shù)表演能力;掌握體育鍛煉常識和生理保健、心理咨詢知識和方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有良好的心理素質(zhì)、較強的意志和自我調(diào)節(jié)能力。畢業(yè)生適合在各級各類小學(xué)，從事小學(xué)教學(xué)、教育管理、教育教學(xué)研究等相關(guān)工作。同時也適合從事黨政機關(guān)、社區(qū)、新聞出版、信息資料、行政管理、企業(yè)文化、公關(guān)文秘等工作，或到報社電臺從事記者、編輯等工作。BKA

07.小學(xué)教育專業(yè)小知識BKA

小學(xué)教育本科專業(yè)建立伊始,需要解決的重要問題就是培養(yǎng)定位問題。以往的師范院校本科專業(yè)是面向中學(xué)設(shè)立的,其專業(yè)設(shè)置如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語文、歷史、政治、地理、外語等與中學(xué)的學(xué)科課程設(shè)計是對應(yīng)的,其培養(yǎng)目標(biāo)也非常明確,即培養(yǎng)中學(xué)需要的相應(yīng)學(xué)科的教師。BKA

小學(xué)教育專業(yè)與這些專業(yè)相比有所不同。它不是以學(xué)科為基礎(chǔ),也不是專門培養(yǎng)某一個學(xué)科的小學(xué)教師,而是將小學(xué)教育作為一個專業(yè),即培養(yǎng)小學(xué)教師的專業(yè)。因此,小學(xué)教育專業(yè)定位與以往師范大學(xué)各專業(yè)的定位存在很大的不同。如何定位小學(xué)教育專業(yè),是小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展的一個重要問題。BKA

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