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高陽職業(yè)技術(shù)教育中心專業(yè)：機電技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、電子商務(wù)、汽車運用與維修、紡織技術(shù)及營銷bRi

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高陽職業(yè)技術(shù)教育中心會計電算化專業(yè)簡介bRi

會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術(shù)在會計工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。bRi

會計電算化是以電子計算機為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中的簡稱，是一個應(yīng)用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。bRi

實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會計發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟和科技對會計工作提出的要求。bRi

會計從業(yè)證是會計人員從事會計工作的必備資格，從事會計行業(yè)人員所必須的唯一合法的有效證件。是會計人員進入會計行業(yè)的門檻。屬地管理，全國通用。會計從業(yè)資格證也是考會計職稱的前提條件。bRi

就是代替手工記賬的會計工作，會計電算化軟件，只要實現(xiàn)會計手工輸入記賬憑證數(shù)據(jù)，后面的過賬程序，編制報表程序，都由計算機內(nèi)部處理，把會計賬簿和報表存儲在計算機中，只要輸出某個賬戶，輸出某一時間的報表時，才需要對計算機進行操作。會計電算化能夠這樣，那么，所有會計崗位都是就業(yè)崗位。手工會計因此也就不需要了。bRi

高陽職業(yè)技術(shù)教育中心簡介bRi

高陽縣職教中心始建于1984年,是國家級重點職教中心。學(xué)校占地94211平方米,建筑面積46616平方米,我校現(xiàn)有教職工186人。專任教師136人，其中研究生6人;高級職稱教師48人，中級職稱70人，，初級職稱18人，雙師型教師39人。bRi

設(shè)有紡織品圖案設(shè)計、紡織機械電工、紡織品市場營銷、紡織染整、會計電算化、信息管理、廣告藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)，在校生4000余人。學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，健全了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，幾年來就業(yè)率始終保持在98%以上。bRi

高陽是著名的紡織之鄉(xiāng)，紡織業(yè)發(fā)展迅速，全縣形成了毛紡、毛強、棉織、絲織、針織、印花、印染等門類齊全的紡織體系，年產(chǎn)值48億元，三城(商貿(mào)城、工業(yè)城、汽車配件城)的建立更為高陽的經(jīng)濟騰飛插上了翅膀。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，“市場的需求就是我們的培養(yǎng)目標(biāo)”。bRi

學(xué)校走“教學(xué)、生產(chǎn)、科研一體化”“招生、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍”的產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)路子，做到“辦一個專業(yè)，育一批人才，興一個產(chǎn)業(yè)，富一方百姓”，把職教中心真正辦成老百姓上得起、用得上、學(xué)生有出路的學(xué)校。bRi

我校秉承留法勤工儉學(xué)的光榮傳統(tǒng)，2005年在全省范圍內(nèi)率先實行半工半讀、工學(xué)交替的辦學(xué)模式，逐步構(gòu)建了具有地域特色的勤工儉學(xué)體系，成為學(xué)校的一大特色.bRi

由于工作成績突出，學(xué)校先后被上級部門授予保定市“教育工作先進單位”“德育和思想政治工作先進單位”“職業(yè)教育三等獎”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號。由于學(xué)校重視技能訓(xùn)練，專業(yè)特色突出，2002年由上級部門批準(zhǔn)，成立了“國家職業(yè)技能鑒定所——職教中心培訓(xùn)處”和“國家紡織工業(yè)紋織CAD河北省工作站”，為實現(xiàn)“培育實用人才，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟”的辦學(xué)宗旨邁出了堅實的一步。bRi

新世紀(jì)、新理念、新校風(fēng)，高陽縣職教中心將再接再厲，與時俱進，以更加科學(xué)、規(guī)范的管理和驕人的辦學(xué)業(yè)績回報社會，為廣大學(xué)子鋪就通向未來的成才之路，開創(chuàng)學(xué)校更加輝煌燦爛的明天!bRi

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