想報讀邢臺職業(yè)技術學院怎么樣、好不好的學生們來說，想順利入讀就一定需要了解邢臺職業(yè)技術學院怎么樣、好不好有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學校一起了解一下邢臺職業(yè)技術學院怎么樣、好不好。

問：邢臺職業(yè)技術學院怎么樣、好不好nM2

答：堅持“技術立校，軍風育人”的辦學理念，創(chuàng)造了高等職業(yè)教育的“邢臺模式”，形成了“軍人作風+職業(yè)素養(yǎng)” 的人才培養(yǎng)特色，堅持“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，校企合作共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案nM2

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邢臺職業(yè)技術學院是一所以工科為主，面向全國招生，為社會培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的杰出技術技能人才的全日制普通高校，坐落在五朝古都、元代科學家郭守敬的故鄉(xiāng)、國家園林城市——河北省邢臺市，文化底蘊深厚、交通便利、環(huán)境優(yōu)美、資訊發(fā)達，學院是軍民融合職業(yè)教育產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟、河北省服裝職教集團、河北省汽車職教集團和河北省高職高專院校思想政治理論課建設聯(lián)盟理事長單位。nM2

學院1979年建校，1983年歸屬中國人民解放軍總后勤部，1991年承擔原國家教委高職教育試點任務，1997年率先以“職業(yè)技術學院”命名，2000年成為國家第一批示范性職業(yè)技術學院重點建設單位，2002年移交河北省成為省屬高校，2006年12月，被教育部、財政部確立為全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校之一，2009年以優(yōu)秀成績通過驗收，成為全國第一批河北省第一所國家示范性高等職業(yè)院校，2010年榮膺“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強”，2016年成為全國第一批“國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”立項建設單位、教育部首批學徒制建設單位，2023年入選“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，2023年入選“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強”。nM2

目前，學院占地1300余畝，建筑面積50.2萬平方米，教學儀器設備總值1.8億元，藏書132萬冊，建有大型圖書館、體育館、標準運動場、千兆位校園網(wǎng);全日制在校生15000余名，其中全日制本科在校生近1000余名，俄羅斯、喀麥隆等國留學生40余人;師資力量雄厚，教職工1128名，82%以上的教師具有碩士或博士學位，專業(yè)課教師中“雙師型”教師占86.25%，其中，教授60余名、副教授210余名，留學歸國教師20余名，各級教學名師21名，在各級教學指導委員會任職的教師20余名;另外聘任企業(yè)骨干、行業(yè)人才兼職教師220余名;擁有國家示范校重點專業(yè)6個、省級示范專業(yè)8個，國家精品課程15門、國家精品資源共享課12門、省級精品課程23門;出版教材200余部，其中“十二五”國家規(guī)劃教材32部;完成教育部高等職業(yè)教育研究課題7項、省級課題54項，獲高等教育國家級教學成果二等獎3項、河北省教學成果一等獎4項、二等獎6項、三等獎8項、總后勤部教學成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項。nM2

學院緊緊圍繞服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進服務國家軍民融合和雄安新區(qū)建設，形成了以“先進裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”為依托的特色專業(yè)布局，設有汽車工程、服裝工程、機電工程、電氣工程、建筑工程、信息工程、藝術與傳媒、經(jīng)濟管理、會計、資源與環(huán)境等10個系，開設汽車檢測與維修技術、服裝設計與工藝、機械制造與自動化、電氣自動化技術、建筑工程技術、計算機網(wǎng)絡技術、建筑裝飾工程技術、市場營銷、會計、環(huán)境工程等56個專業(yè)(其中，應用型本科專業(yè)4個——機械設計制造及其自動化、服裝設計與工程、車輛工程、電氣工程及其自動化)。建有汽車技術中心、服飾產(chǎn)業(yè)技術中心、鞋業(yè)技術中心、先進制造技術中心、電氣技術中心、信息技術中心、藝術與傳媒中心、建筑工程技術中心等13個校內(nèi)實訓中心，總面積超過12.5萬平方米，下設240余個專業(yè)教室、實驗實訓室，校企合作建立450余個校外實習實訓基地;擁有河北省服裝個性化定制技術創(chuàng)新中心、河北省機電產(chǎn)品設計與智能檢測應用技術中心、河北省高校汽車工程應用技術研發(fā)中心、河北省工業(yè)機器人技術應用協(xié)同創(chuàng)新中心、河北省鞋靴產(chǎn)業(yè)技術研究院、河北省技術轉(zhuǎn)移中心、邢臺市交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化認證機構、邢臺市先進生產(chǎn)性服務業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心等13個省市級科研平臺，政校企合作共建15個應用技術研發(fā)基地，企業(yè)駐校研發(fā)機構13個，合作開展研究項目，促進科技成果轉(zhuǎn)化。師生專利產(chǎn)出成效突出，長期位列《中國高職院校專利產(chǎn)出排行榜》排行榜河北省首位。nM2

學院始終站在高職教育教學改革第一方陣，堅持“技術立校，軍風育人”的辦學理念，創(chuàng)造了高等職業(yè)教育的“邢臺模式”，形成了“軍人作風+職業(yè)素養(yǎng)” 的人才培養(yǎng)特色，堅持“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，校企合作共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案，與知名企業(yè)集團、原軍隊保障性企業(yè)及科研事業(yè)單位建立了長期合作關系，不斷重塑新新時代“邢臺模式”新內(nèi)涵，創(chuàng)新“分流培養(yǎng)、分類成才”育人模式，實施“企業(yè)研發(fā)進校，學校設站進區(qū)”舉措，搭建了師生協(xié)作“守敬創(chuàng)新工作室”，部分專業(yè)實現(xiàn)了“高端定制”，杰出技術技能人才培養(yǎng)成效顯著，畢業(yè)生以過硬的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)能力受到用人單位歡迎，一次就業(yè)率保持在99%以上。nM2

學院注重吸納國外先進教育理念和先進教育標準，先后與澳大利亞、日本、英國、美國、德國、泰國、南非等國家開展了不同程度的校際合作，積極探索新的交流渠道與合作空間。2015年3月，經(jīng)河北省教育廳批準，國家教育部備案，學院與德國施馬卡爾登應用技術大學聯(lián)合開辦設機械制造與自動化、汽車電子技術2個專業(yè)的本科學歷教育合作辦學項目，學院在施馬卡爾登應用技術大學成立了“邢臺職業(yè)技術學院大學生海外實習基地”和“邢臺職業(yè)技術學院師資海外培訓基地”，在中德職業(yè)教育合作中持續(xù)發(fā)揮排頭兵作用。與泰國合作成立中泰語言合作中心，與南非格特西班德職業(yè)技術學院合作共建邢臺職業(yè)技術學院南非服裝分院，致力于培養(yǎng)新時代國際化高技能技術人才。nM2

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