想報讀宿遷高等師范學(xué)校2021年有哪些專業(yè)的學(xué)生們來說，想順利入讀就一定需要了解宿遷高等師范學(xué)校2021年有哪些專業(yè)有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學(xué)校一起了解一下宿遷高等師范學(xué)校2021年有哪些專業(yè)。

在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們通常都是最為關(guān)注學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有哪些，同學(xué)們?nèi)绻麑I(yè)的情況不是很了解的話可以多咨詢一下老師或者家長，也可以自行在網(wǎng)絡(luò)上面進行查詢。因為專業(yè)會影響到同學(xué)們畢業(yè)之后的就業(yè)問題，想來大家都想在一個喜歡的行業(yè)里面工作是最好的吧，接下來，吳老師就為大家介紹一下宿遷高等師范學(xué)校有哪些專業(yè)。f5i

宿遷高等師范學(xué)校招生專業(yè)：小學(xué)教育(音樂方向)，小學(xué)教育(美術(shù)方向)， 學(xué)前教育，旅游管理，鐵道運輸與管理，學(xué)前教育(舞蹈方向)，學(xué)前教育(成人函授)。f5i

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培養(yǎng)目標(biāo)f5i

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。f5i

知識技能f5i

(一)具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務(wù)意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。f5i

(二)了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。f5i

(三)具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。f5i

(四)具備使用、維護及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。f5i

(五)具有團隊合作意識，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。f5i

(六)能取得與本專業(yè)相關(guān)的2張(或2張以上)職業(yè)資格證書。f5i

宿遷高等師范學(xué)校是宿遷市唯一一所培養(yǎng)小學(xué)和幼兒園師資的五年制?？乒k學(xué)校。1956年創(chuàng)建，1998年招收五年一貫制大專學(xué)生，2000年依托徐州師范大學(xué)招收高中起點三年制專科學(xué)生，2005年升格為高等師范學(xué)校，承擔(dān)小學(xué)及幼兒園師資培養(yǎng)、培訓(xùn)及小學(xué)教育科研工作。2006年起，先后增掛“宿遷市藝術(shù)學(xué)校”、“宿遷市旅游學(xué)校”和“宿遷市教師培訓(xùn)中心”校牌，與南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院等高校合作，承辦本專科函授、網(wǎng)絡(luò)教育。學(xué)校先后被評為“全國教育科研先進單位”、“全國藝術(shù)教育特色單位”、“全國節(jié)能示范單位”、“江蘇省教育科學(xué)研究基地”、“江蘇省黨建工作先進集體”、“江蘇省德育先進學(xué)校”、“江蘇省花園式學(xué)校”、“江蘇省大學(xué)生社會實踐文化下鄉(xiāng)先進單位”、“宿遷市教育工作先進集體”、“宿遷市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)先進單位”、“宿遷市黨建工作先進集體”、“宿遷市十佳安全文明校園”等等。f5i

學(xué)校占地439畝，在校學(xué)生3100人，設(shè)立學(xué)前教育一系、學(xué)前教育二系、學(xué)前教育三系、藝術(shù)系、社會服務(wù)系、文理系等6個系，設(shè)置學(xué)前教育、綜合文科、綜合理科、英語、音樂、美術(shù)、計算機、涉外旅游、酒店管理、電子商務(wù)、會計等11個專業(yè)。在職職工232人，專任教師196人，其中教授3人(正高級講師1人)、副教授(含21名高級講師)82人、研究生學(xué)歷(學(xué)位)74人，省“333工程”培養(yǎng)對象4人，“135培養(yǎng)對象”7人，省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、“雙師型”教師等58人。f5i

學(xué)校緊盯“創(chuàng)建幼兒師范高等?？茖W(xué)校”辦學(xué)目標(biāo)，積極構(gòu)建“以學(xué)前教育為主體，以職業(yè)教育和社會培訓(xùn)為兩翼”的“一體兩翼”發(fā)展格局，努力推行“管理理念、管理制度、管理模式”三項創(chuàng)新工程，著力踐行“置良愿、信良愿、行良愿”校園良愿文化，全力打造“書畫教育、音舞教育、禮儀教育”三大特色品牌，