四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何
四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何?南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,在18年的辦學(xué)歷程中,先后與四川外語學(xué)院、四川大學(xué)、西華師范大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué),為社會(huì)培養(yǎng)輸送了3萬多名實(shí)用型專業(yè)技能人才,積累了豐
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四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何?南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,在18年的辦學(xué)歷程中,先后與四川外語學(xué)院、四川大學(xué)、西華師范大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué),為社會(huì)培養(yǎng)輸送了3萬多名實(shí)用型專業(yè)技能人才,積累了豐富的中職、高職辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。,若你想了解更多學(xué)校的相關(guān)信息,下面內(nèi)容是老師對(duì)這所學(xué)校的介紹,希望能對(duì)大家提供參考和幫助!
四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府(川府函[1994]165號(hào))批準(zhǔn)成立的一所全日制中等專業(yè)學(xué)?!,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000多人,教職工400多人。開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、鐵道運(yùn)輸管理、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理、模具設(shè)計(jì)與制造、商務(wù)英語、電子商務(wù)等十多個(gè)專業(yè),其中商務(wù)英語為市級(jí)示范性專業(yè)。
學(xué)校自開辦以來,全面貫徹黨和國家教育方針政策、法律法規(guī)和相關(guān)文件規(guī)定,堅(jiān)持“為學(xué)生奠基,為發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,深化“集團(tuán)化、特色化、品牌化”發(fā)展戰(zhàn)略,以“重人文、強(qiáng)技能、育特長”的人才培養(yǎng)模式為統(tǒng)領(lǐng),以“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、鑄品牌”為工作主旋律,不斷優(yōu)化教育資源,改革教學(xué)模式,提升辦學(xué)品質(zhì),使學(xué)校教育與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展同步。特別是近年來,學(xué)校在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持下,不斷改善辦學(xué)條件,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,先后與四川大學(xué)、西華師范大學(xué)、成都理工大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué),積累了豐富的中職、高職辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可,先后被省、市政府和教育主管部門命名為“四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?!保群螳@得省、市政府和主管部門授予的 “四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體”、“四川省勞務(wù)開發(fā)先進(jìn)集體”、“ 四川省首批中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校”、“南充市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“南充市文明單位”等100多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。建校20多年來,為社會(huì)培養(yǎng)了40000多名優(yōu)秀技能型人才,在川東北地區(qū)具有一定的知名度和影響力,對(duì)推動(dòng)南充職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校堅(jiān)持校內(nèi)培養(yǎng)與校外引進(jìn)并重、專職和兼職相結(jié)合的原則,積極擴(kuò)大教師數(shù)量,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教師的師德能力和教學(xué)水平。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師338人,其中具有中級(jí)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師占教師總數(shù)的50.6%,專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師占專任教師總數(shù)的70%,雙師型教師占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。
學(xué)校深化人才培養(yǎng)模式改革,突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校實(shí)行工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),先后與中石油西南分公司、成都客運(yùn)段、北京地鐵、福州鐵路局、華晨中華汽車、愛普生深圳有限公司、深圳比亞迪有限公司等省內(nèi)外80多家知名企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,為企業(yè)定向培養(yǎng)實(shí)用技能人才。在教學(xué)內(nèi)容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系,注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對(duì)接,注重對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);教學(xué)方法上注重理實(shí)一體化,加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范,教風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正,學(xué)生的基本素質(zhì)、職業(yè)技能水平不斷提高。近年來,畢業(yè)生雙證率達(dá)到95%以上,應(yīng)屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到98%以上,就業(yè)鞏固率達(dá)90%以上。
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