吉林航空工程學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章
一般學(xué)校在招生的時(shí)候是會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,同學(xué)們就可以通過(guò)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章來(lái)了解學(xué)校,只有對(duì)學(xué)校有一定的了解才能選擇到適合自己的學(xué)校。由于2023年學(xué)校的招生簡(jiǎn)章暫未發(fā)布,想要了解吉林航空工程學(xué)校2023年
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一般學(xué)校在招生的時(shí)候是會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,同學(xué)們就可以通過(guò)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章來(lái)了解學(xué)校,只有對(duì)學(xué)校有一定的了解才能選擇到適合自己的學(xué)校。由于2023年學(xué)校的招生簡(jiǎn)章暫未發(fā)布,想要了解吉林航空工程學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章的同學(xué)可以參考去年的,希望能夠幫助到同學(xué)們。
學(xué)校簡(jiǎn)介
吉林航空工程學(xué)校始建于1971年1月,原名為空軍吉林航空工程學(xué)校,隸屬于空軍裝備部,是一所為空軍裝備修理和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。2002年10月10日,學(xué)校由空軍移交給吉林省人民政府。移交后,更名為吉林航空工程學(xué)校,主管部門(mén)為省教育廳,學(xué)校性質(zhì)仍為全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,繼續(xù)面向全國(guó)招生。
經(jīng)過(guò)三十多年來(lái)幾代員工的不懈努力,學(xué)校逐步形成了"辦學(xué)正規(guī),管理嚴(yán)格,政治合格,技能過(guò)硬"的辦學(xué)風(fēng)格,在空軍航空修理系統(tǒng)和地方職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域較好地發(fā)揮了骨干示范作用。1995-1997年,學(xué)校連續(xù)三年被吉林市昌邑區(qū)人民政府命名為"精神文明 先進(jìn)單位"。1997年,學(xué)校被吉林省政府命名為吉林省教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)示范學(xué)校。1998年,學(xué)校進(jìn)入省部級(jí)重點(diǎn)。1999年,學(xué)校黨委被空軍裝備部黨委命名為空軍航空修理系統(tǒng)先進(jìn)黨委。2000年,學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。2000年,該校的飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)被空軍裝備部確定為空軍航空維修重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。2001年初,在慶祝人民空軍成立50周年時(shí),該校飛機(jī)及發(fā)動(dòng)機(jī)專(zhuān)業(yè)獲空軍裝備部通報(bào)表彰。2002年,該校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)被吉林省教育廳列為國(guó)家《實(shí)施"制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)工程"》上報(bào)國(guó)家教育部。
學(xué)校榮譽(yù)
吉林航空工程學(xué)校建于1971年,2002年10月10日由空軍移交給吉林省人民政府,隸屬于吉林省教育廳,是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積22.75萬(wàn)平方米,建筑面積4.784萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)8619.4萬(wàn)元。現(xiàn)開(kāi)設(shè)飛機(jī)及發(fā)動(dòng)機(jī)維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)機(jī)及應(yīng)用等八個(gè)專(zhuān)業(yè),在校生3600人,教職工245人。建校36年來(lái),學(xué)校始終秉承以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、按社會(huì)需求辦學(xué)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展育人的原則,全校上下團(tuán)結(jié)一心,銳意進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)改革和建設(shè),科學(xué)規(guī)范地實(shí)施各項(xiàng)管理,走出了一條適合該校校情的職教發(fā)展之路,形成了鮮明的辦學(xué)特色,取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。
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