2023年貴陽幼師職業(yè)學校師范類專業(yè)就業(yè)形勢怎么樣
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最近有很多同學在咨詢,2023年貴陽幼師職業(yè)學校師范類專業(yè)就業(yè)形勢怎么樣?其實說到這個問題,老師認為其就業(yè)形勢還是非常不錯的。具體讓我們一起來看看。現(xiàn)在隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、親子機構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而,具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏。在不少專業(yè)的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻的形勢下,師范類畢業(yè)生的就業(yè)卻呈現(xiàn)出供不應求且經(jīng)年不衰的可喜局面。因此,高中畢業(yè)生報考師范院校的人數(shù)逐年增多,師范院校招生的錄取線也在不斷提高。
首先,由于我國教育長期“欠債”造成的人才匾乏。
我國作為底子薄、教育事業(yè)發(fā)展相對落后的發(fā)展中國家,教育人才本來就比較缺乏。文革“十年動亂”期間,教育作為“重災區(qū)”受到嚴重沖擊,教師受到嚴重摧殘。改革開放之后,雖然教育事業(yè)開始得到黨和國家的重視,但由于積重難返,欠債太多,而且在一些領(lǐng)導的眼里發(fā)展教育仍屬于“軟指標”,所以在相當長的一段時間內(nèi),教育的地位、教師的地位還比較低,許多師范院校的學生畢業(yè)后不安心教育工作,千方百計想離開教育口,師范畢業(yè)生流失現(xiàn)象比較嚴重,給亟待補充新生力量的教育事業(yè)帶來人才匱乏的局面。
其次,教育事業(yè)的迅速發(fā)展,給師范畢業(yè)生帶來廣闊的就業(yè)市場。
隨著開放步伐的不斷加快,從黨的十二大到十五大都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。政府在財政并不充裕的情況下千方百計加大教育投人,僅以國家財政性投入為例,教育經(jīng)費從1978年的81.24億元,增加到1997年的1862.54億元;增長了近22倍,教育投入的大幅度增加,促進了教育事業(yè)的迅速發(fā)展。教育事業(yè)的迅速發(fā)展,一方面增加了對師范類畢業(yè)生需求的數(shù)量;另一方面對師資的水平和質(zhì)量也提出了更高的要求。比如,在一些教育比較發(fā)達的大城市,為了提高基礎(chǔ)教育的師資水平,正在采取措施逐步減少乃至取消中等師范學校,計劃在不太長的時間內(nèi)使小學教師全部達到??埔陨系膶W歷。這些無疑將為師范院校畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)市場。
再者,教師作為光榮而又穩(wěn)定的職業(yè),越來越受到大學畢業(yè)生的青睞。
隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善,教師職業(yè)正在受到全社會的普遍尊重。特別是在當前政府機構(gòu)改革,人員裁減分流,大中型企業(yè)重組改造,大批職工下崗分流的情況下,相當一部分用人單位人才需求逐年減少,教師行業(yè)卻既有較大的需求量,又有工作較穩(wěn)、生活有保障等明顯的優(yōu)勢,所以受到越來越多畢業(yè)生的青睞。不僅師范類畢業(yè)生很少流失到其他行業(yè),而且許多非師范畢業(yè)生也越來越看好教師這個職業(yè)。據(jù)南京師范大學對該校四屆畢業(yè)生所作的一次問卷調(diào)查。94.5%的師范畢業(yè)生依然選擇了教師作為自己理想的職業(yè),而非師范類畢業(yè)生中也有不少欲加盟師資隊伍。
隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,整個社會對高等學校畢業(yè)生的要求進一步擴大,近些年,我國高校大規(guī)模擴招,大學生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形式,為了更好的了解當前的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學在求職時提供更好的參考意見,我們特別組織了這次“大學生就業(yè)前景問卷調(diào)查”調(diào)查對象包括大一,大二,大三,大四以及剛離開校園走向工作崗位的師哥師姐,被調(diào)查的四十人中,根據(jù)他們所選擇的答案,主要反映出了幾個問題:1圖高職位,2薪酬障礙,3選擇地域,4眼高手低,5缺乏主見沒有明確的目標。
所以如果大家想要更好的學習幼師專業(yè),來貴陽幼師職業(yè)學校報名就讀就是大家最明智的選擇。如果同學們還有其他需要問題需要咨詢,可以在線免費聯(lián)系我校老師,歡迎同學們到校參觀,提前告知,我校安排接待事宜。
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