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    湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校招不招收往屆的學(xué)生,學(xué)校的介紹

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    如何提高學(xué)生在以后的工作生涯中的競(jìng)爭(zhēng)力,我們學(xué)校也在一直關(guān)注和討論這個(gè)問(wèn)題,何為競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)力就是學(xué)生在以后的工作狀態(tài)中所做的事情能夠比別人能夠更有效。

    想報(bào)讀湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校招不招收往屆的學(xué)生_學(xué)校的介紹的學(xué)生們來(lái)說(shuō),想順利入讀就一定需要了解湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校招不招收往屆的學(xué)生_學(xué)校的介紹有什么專(zhuān)業(yè),只有選擇自己感興趣和喜歡的專(zhuān)業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富,下面技招網(wǎng)就帶同學(xué)校一起了解一下湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校招不招收往屆的學(xué)生_學(xué)校的介紹。

    湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校招不招收往屆的學(xué)生,學(xué)校的介紹

    如何提高學(xué)生在以后的工作生涯中的競(jìng)爭(zhēng)力,我們學(xué)校也在一直關(guān)注和討論這個(gè)問(wèn)題,何為競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)力就是學(xué)生在以后的工作狀態(tài)中所做的事情能夠比別人能夠更有效,更突出,能夠更好的獲得上升的途徑,作為學(xué)校來(lái)說(shuō),能提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力就是幫助學(xué)生在提升自己的未來(lái),所以我們一直要考慮如何將學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力提高,保證學(xué)生能夠在以后的道路上面更好的發(fā)展成長(zhǎng),讓學(xué)生的未來(lái)更加的美好,讓學(xué)生的上升渠道更加的通暢。HkH

    我們學(xué)校下設(shè)建筑工程、裝飾裝潢、管理工程、設(shè)備工程4個(gè)專(zhuān)業(yè)科,有13個(gè)高技專(zhuān)業(yè);4個(gè)中技專(zhuān)業(yè);3個(gè)中職專(zhuān)業(yè);2009年開(kāi)設(shè)建筑工程測(cè)量技術(shù)、焊接技術(shù)兩個(gè)預(yù)備技師專(zhuān)業(yè);2010年又新增工程財(cái)務(wù)、旅游酒店、電子電工、工業(yè)與民用建筑、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,對(duì)電焊、管道、測(cè)量放線(xiàn)、裝飾裝修、工程電氣設(shè)備調(diào)試、機(jī)械設(shè)備安裝、鉗工、砌筑、抹灰等近20個(gè)工種有考核鑒定權(quán)。HkH

    學(xué)?,F(xiàn)有專(zhuān)職教師151人,其中正副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)講師、高級(jí)技師55人,占教師總數(shù)的36%;有以“教師+工程師+注冊(cè)師”為特色的雙師型教師92人,占教師總數(shù)的61%。還從行業(yè)聘請(qǐng)了一批工程師與能工巧匠為兼職教師,建設(shè)了一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭、以骨干教師為重點(diǎn)、以“雙師”教師為核心,專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。       HkH

    學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中,遵循“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一”的職業(yè)教育思想,一貫踐行“塑造人格、培養(yǎng)技能、彰揚(yáng)個(gè)性、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,秉承“真心求學(xué)、實(shí)意做事”的校訓(xùn)精神,恪守“弘德精業(yè)正己立人”的教風(fēng),倡導(dǎo)“尚學(xué)尚能 成人成才”的學(xué)風(fēng),依托湖南建工集團(tuán)人力資源優(yōu)勢(shì),以能力為核心,以素質(zhì)為本位,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),不斷堅(jiān)持開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的課程體系,構(gòu)建理論實(shí)踐一體化的教學(xué)平臺(tái),通過(guò)“教室+工作室”、“教室+項(xiàng)目”、“教室+車(chē)間”、“教室+現(xiàn)場(chǎng)”等教學(xué)模式和手段,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的零距離,全面提升學(xué)生的職業(yè)能力,培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線(xiàn)需求的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。HkH

    學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以“育魯班傳人,擔(dān)天下建設(shè)”為已任,實(shí)施畢業(yè)生“雙證書(shū)”(畢業(yè)證與職業(yè)資格證)制度,使學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),就業(yè)能上崗,上崗可頂崗。學(xué)校與沿海、內(nèi)地10個(gè)省份200多家單位建立了學(xué)生就業(yè)輸送網(wǎng)絡(luò),與湖南省建工集團(tuán)及所屬省建一、二、三、四、五、六公司及安裝公司、“三一”重工、中聯(lián)重科、北汽福田、LG曙光集團(tuán)、三湘客車(chē)、長(zhǎng)大集團(tuán)、中鐵十一局、亞帝歐光電科技有限公司等單位采取定點(diǎn)培訓(xùn)與訂單培養(yǎng)模式,保持長(zhǎng)期友好合作,畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好,連續(xù)數(shù)年學(xué)生就業(yè)率均超過(guò)93%,他們大部分成為建設(shè)領(lǐng)域的生力軍。HkH

    招生條件:HkH

    1、初中以上文化程度,年齡14—22周歲;HkH

    身體健康,無(wú)傳染疾病,視力在0.6以上,男生身高1.58米以上,女生身高1.53米以上(不要求學(xué)校安置工作的可以不受此條件限制);HkH

    2、通過(guò)學(xué)校的面試和文化、技能測(cè)試;HkH

    3、無(wú)黃賭毒劣跡,未參與過(guò)打架斗毆、偷盜,未受過(guò)學(xué)?;蛘C(jī)關(guān)處理。HkH

    現(xiàn)在同學(xué)們都了解了湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校招不招收往屆的學(xué)生_學(xué)校的介紹,如果想順利報(bào)考入讀,詳細(xì)請(qǐng)咨詢(xún)我們,這樣同學(xué)們才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,并且達(dá)到學(xué)業(yè)有成,順利畢業(yè)高薪就業(yè),擁有自己的一門(mén)技術(shù),在職業(yè)的道路上通暢無(wú)阻。如果你想報(bào)讀以上學(xué)校,歡迎咨詢(xún)技招網(wǎng)吳老師,吳老師將為您詳細(xì)解答。

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