想報讀常州機電職業(yè)技術(shù)學院學校的師資力量如何_錄取原則是怎么樣的的學生們來說，想順利入讀就一定需要了解常州機電職業(yè)技術(shù)學院學校的師資力量如何_錄取原則是怎么樣的有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學校一起了解一下常州機電職業(yè)技術(shù)學院學校的師資力量如何_錄取原則是怎么樣的。

我們學校同時也十分的關注學生的就業(yè)問題，我們認為學生的就業(yè)方面是學生最終的一個目標，我們要將我們學生的個人情況作為一個優(yōu)先發(fā)展，我們開展校企聯(lián)合，讓企業(yè)和學校合作，我們學校為企業(yè)培養(yǎng)定制人才，讓學生也能更好的找到工作，不是畢業(yè)就等于失業(yè)所以這是一種雙贏的局面。LNT

學校占地面積942畝，建筑面積30多萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生10000余人（規(guī)模12000人），教職工700余人。LNT

學校秉承“知行并進”的校訓精神，堅持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”的辦學理念和“就業(yè)導向，使每個學生成才；持續(xù)改進，讓一切客戶滿意”的辦學質(zhì)量方針，大膽創(chuàng)新辦學體制機制，深化教育教學改革。LNT

學校創(chuàng)新“四方三層、內(nèi)園外站、共建共贏”校企合作辦學模式，組建由政行企校四方代表成員組成的校企合作理事會，打造“內(nèi)園外站”校企合作平臺，建立“跨界互動、合作發(fā)展”的緊密型校企合作辦學機制，形成產(chǎn)教融合的“蘇南”模式。2014年牽頭成立“全國機械行業(yè)現(xiàn)代農(nóng)機裝備人才培養(yǎng)聯(lián)盟”、“全國機械行業(yè)工業(yè)機器人與智能裝備職業(yè)教育集團”等全國性職教集團，推進產(chǎn)教深度融合，提高辦學吸引力，打造職教品牌。LNT

學校根植產(chǎn)業(yè)，服務地方，形成“以裝備制造產(chǎn)業(yè)類專業(yè)為核心、制造業(yè)服務類專業(yè)為支撐”的專業(yè)格局，開設專業(yè)45個。學校設有9個二級學院（機械工程學院、電氣工程學院、模具技術(shù)學院、車輛工程學院、軌道交通學院、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、創(chuàng)意設計學院、國際教育學院）、3個部（文化基礎部、專業(yè)基礎部、體育部）和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等14個教學部門。LNT

學校主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建有工業(yè)設計、先進制造技術(shù)、智能裝備技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)信息化、汽車技術(shù)與服務、供應鏈服務等六大特色專業(yè)群。學校深化“三合一、全過程”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，實施“做中學”、“做中教”教學模式，構(gòu)建“多元主體、雙線并進、三化管理”教學質(zhì)量保障體系，建有教育部全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點2個，江蘇省高等學校品牌專業(yè)2個、省高等學校特色專業(yè)3個、國家骨干高職院校重點建設專業(yè)5個、央財重點支持建設專業(yè)2個、省示范性高職院校重點建設專業(yè)3個、全國機械行業(yè)特色專業(yè)4個、省重點專業(yè)群4個、省高校品牌專業(yè)工程一期項目2個、省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)5個。目前，學校有33個專業(yè)信息資源庫和59門課程教學子資源庫，其中“職業(yè)教育工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)教學資源庫”為“國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫”并已通過驗收，另有國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫課程子項目5個。LNT

學校重視師資隊伍建設，堅持把建設一支結(jié)構(gòu)合理、治學嚴謹、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的師資隊伍作為重中之重。學校有專任教師495人，從行業(yè)企業(yè)聘用兼職教師350余人。專任教師中，高級職稱200人，占專任教師的40.4%；碩士以上學位的教師372人（其中，具有博士學位教師近50人），占專任教師的75.15%；具有雙師素質(zhì)的教師437人，占專任教師的88.28%。教師中，有江蘇省教學名師3人，江蘇省突出貢獻中青年專家1人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象10人，江蘇省六大人才高峰資助對象2人，常州市831高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)對象2人，國家級教學團隊1個，江蘇省優(yōu)秀教學團隊3個，江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊2個，江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人5人，江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀中青年骨干教師25人。LNT

學校以每個學生成才為辦學己任，自2005年起開展ISO9000質(zhì)量管理貫標認證工作。作為常州及江蘇省智能裝備技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地，每年為區(qū)域輸送近4000名畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在98%以上，就業(yè)崗位專業(yè)對口率達85%以上，用人單位對學校畢業(yè)生的滿意度達96%以上。近年來，學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎16項，涌現(xiàn)了“江蘇省大學生年度人物”徐輝、全省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總冠軍何睿杰等一批典型學生。LNT

學校打造公共技術(shù)服務平臺,創(chuàng)建“多方位、立體化”的社會服務體系，建有機器人及智能裝備應用技術(shù)研究中心、物聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)信息化工程技術(shù)研發(fā)中心等國家級、省市級科技平臺20個，獲“江蘇省科技工作先進高校”稱號。學校大力推進繼續(xù)教育，年社會培訓近20000人次，獲“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”稱號。學校“常州機器人及智能裝備應用技術(shù)研究中心”獲科技部立項，成為當年國家創(chuàng)新基金項目主持單位中唯一一所高職院校。學?！稊?shù)字化經(jīng)編裝備及智能化管理系統(tǒng)》項目，獲中華全國工商聯(lián)合會科技進步一等獎。LNT

學校拓展中外合作辦學項目、建立國際師資培訓機構(gòu)、互訪交流、聘請優(yōu)秀外教等方式，提升國際化辦學水平。近年來，學校與國際知名企業(yè)開展合作訂單培養(yǎng)，開設機電一體化技術(shù)專業(yè)中德“雙元制”班，開展“中德合作機械制造專業(yè)引入胡格教學模式”項目，建立“機電-亞龍國際師資培訓中心”，開發(fā)國際合作培訓項目。LNT

學校完成了校園網(wǎng)絡扁平化和無線網(wǎng)絡改造，形成萬兆主干、千兆桌面的IPv4/IPv6雙棧的校園網(wǎng)絡架構(gòu)，實現(xiàn)了多運營商互聯(lián)網(wǎng)接入，校園總出口帶寬達10G。校園有線和無線網(wǎng)絡覆蓋全部教學、辦公、生活等區(qū)域。虛擬仿真教學軟件在專業(yè)教學中得到廣泛應用，教師信息化教學能力普遍提升。近年來，學校獲信息化教學大賽全國二等獎1項、三等獎3項，省級一等獎7項，二等獎16項。LNT

學校堅持完善黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質(zhì)量。學校積極推進現(xiàn)代大學制度建設和依法治校進程，深化學校管理體制與運行機制改革。學校先后獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強，還獲得全國機械行業(yè)文明單位、全國職業(yè)院校魅力校園、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省平安校園建設示范高校、江蘇省職業(yè)院校信息化教學大賽先進單位、江蘇省高等學校信息化建設先進集體、江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。LNT

錄取原則LNT

1．堅持“公開、公平、公正”的原則。LNT

2．各專業(yè)考生的身體健康狀況要求按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。LNT

3．進檔考生的錄取辦法LNT

按照?？品蠈W業(yè)水平測試必測科目在4C以上、技術(shù)科目合格以上的要求，按“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，確定考生的錄取專業(yè)。以考生投檔總分從高分到低分順序錄取。當某考生所有專業(yè)志愿均不能滿足，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其調(diào)錄到錄取計劃未滿的與原填報志愿相近專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。LNT

當投檔分相同時，考慮與專業(yè)相關的學科分數(shù)高者優(yōu)先錄取，或根據(jù)考生的技能、特長和獲獎情況擇優(yōu)錄取。LNT

4.選測科目要求LNT

我院招生專業(yè)選測科目均無等級要求。LNT

5.對照顧加分投檔考生的處理辦法LNT

凡符合照顧政策的考生，加分后和其他考生一并投檔，按高分到低分錄取。LNT

就業(yè)前景LNT

學院與世界500強企業(yè)博世力士樂（常州）有限公司、久保田農(nóng)業(yè)機械（蘇州）有限公司、卡特彼勒（常州）有限公司及常州保時捷中心等567家知名企業(yè)進行深度合作，共建校外實習就業(yè)基地，并積極開展訂單培養(yǎng)工作。僅，在校生共開設訂單班61個，納入訂單培養(yǎng)的學生計1450人。LNT

學生就業(yè)地域省內(nèi)主要集中在常州、蘇州、無錫、南京等城市，省外集中在浙江省的杭州、寧波、溫州、嘉興及上海市各區(qū)縣。LNT

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現(xiàn)在同學們都了解了常州機電職業(yè)技術(shù)學院學校的師資力量如何_錄取原則是怎么樣的，如果想順利報考入讀，詳細請咨詢我們，這樣同學們才能更好的投入到學習當中去，并且達到學業(yè)有成，順利畢業(yè)高薪就業(yè)，擁有自己的一門技術(shù)，在職業(yè)的道路上通暢無阻。如果你想報讀以上學校，歡迎咨詢技招網(wǎng)吳老師，吳老師將為您詳細解答。