2023年麗江師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生簡(jiǎn)章
學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)2021年的招生簡(jiǎn)章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎到網(wǎng)站首頁(yè)在線報(bào)名欄目填寫報(bào)名表單
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學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)2023年的招生簡(jiǎn)章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎到網(wǎng)站首頁(yè)在線報(bào)名欄目填寫報(bào)名表單,學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題1.基本信息
- 學(xué)制:3年
- 學(xué)費(fèi):3400元/年
- 別名:學(xué)前教育專業(yè)
- 所屬學(xué)校:麗江師范高等專科學(xué)校
- 所屬地區(qū):云南
- 文憑層次:大專
- 就業(yè)率:95%
- 起薪:3065元/月
2.專業(yè)簡(jiǎn)介
學(xué)前教育專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)為本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
3.主要課程
主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)。
主要課程:普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查,一般安排6--8周。
4.招生要求
1、執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)政策和生源省(市、自治區(qū))的相關(guān)規(guī)定,包括加分或降分等政策,以考生的投檔分(高考分加照顧分)進(jìn)行錄取。
2、尊重考生的專業(yè)志愿。進(jìn)檔考生的專業(yè)安排,采用專業(yè)志愿優(yōu)先方式。第一志愿專業(yè)落選,再根據(jù)考生成績(jī)和意愿按參考志愿順序錄取。各志愿間不設(shè)“分?jǐn)?shù)級(jí)差”。如考生所報(bào)專業(yè)志愿均未能錄取,對(duì)服從調(diào)劑者,調(diào)劑到未錄滿專業(yè);對(duì)不服從調(diào)劑者,作退檔處理。
5.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,具備現(xiàn)代幼兒教育思想,具有幼兒教育基本理論素養(yǎng)和職業(yè)情操,具有較強(qiáng)應(yīng)變能力和綜合職業(yè)能力,能夠適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育改革需要,在幼兒英語(yǔ)、早期教育、藝術(shù)教育等方面具有一定特長(zhǎng),能在幼兒教育機(jī)構(gòu)及兒童教育教養(yǎng)機(jī)構(gòu)從事保教工作的技能型專門人才。
6.就業(yè)方向
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。就業(yè)崗位:幼師、幼兒教師、幼教、幼兒園園長(zhǎng)、幼教老師、課程顧問(wèn)、早教老師、幼教駐地記者、銷售代表、幼兒園教師、教師、親子教師等?,F(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)還有些嚴(yán)峻的,有關(guān)系的話,走事業(yè)單位,或者公務(wù)員對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)比較輕松穩(wěn)定一些,小的建議,就目前來(lái)看,學(xué)前教育還沒(méi)有受到社會(huì)和zf足夠的重視,待遇不是很好。
7.學(xué)前教育專業(yè)小知識(shí)
不同時(shí)期的兒童繪畫有著不同的特征表現(xiàn)
第一,前軸階段(4歲)。兒童能畫出一個(gè)物體的空間但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對(duì)高度。
第二,單軸階段(大約6歲)能夠把兩種表現(xiàn)協(xié)調(diào)起來(lái),沿著一條基底線安排一系列的物體形象。
第三,雙軸階段(大約8歲)兒童能處理兩條參照軸線,表現(xiàn)出物體的背景
第四,雙軸聯(lián)合階段(10歲),兒童能夠一聯(lián)合的方式處理兩條參照軸線,為一系列物體定位,能比較恰當(dāng)?shù)卮_定物體在空間中的位置。
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