想報(bào)讀成都華商理工職業(yè)學(xué)校2021年招生簡章的學(xué)生們來說，想順利入讀就一定需要了解成都華商理工職業(yè)學(xué)校2021年招生簡章有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學(xué)校一起了解一下成都華商理工職業(yè)學(xué)校2021年招生簡章。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校學(xué)校簡介tq3

成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)，由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校（招生代碼：51204）。學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的成都市國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“身心健康、一技之長”為育人目標(biāo)，注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極開展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng)；學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊(duì)伍，形成了“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”的教風(fēng)；學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)，加大專業(yè)技能的培養(yǎng)，并且在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，從而形成了“誠實(shí)、敬業(yè)、不走捷徑”的價(jià)值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。  tq3

學(xué)校現(xiàn)有4系1部，分別是建筑系、旅游系、機(jī)電系、管理系以及國際部（HuashangInternationalCollege美國），實(shí)行“升學(xué)與就業(yè)、理論與實(shí)踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學(xué)校建有建筑實(shí)訓(xùn)基地、汽修實(shí)訓(xùn)基地、航空模擬實(shí)訓(xùn)場、動(dòng)車模擬實(shí)訓(xùn)場、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機(jī)械實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室、華商廚房等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所。并與眾多國內(nèi)外知名企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，保證了學(xué)生理論學(xué)習(xí)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)模式；還與國內(nèi)高校實(shí)行校校合作，同時(shí)國際部與國外多所大學(xué)建立信息互通，確保我校畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)、國外留學(xué)渠道暢通。22年風(fēng)雨兼程，學(xué)校先后為社會(huì)輸送了6萬余名高素質(zhì)的專業(yè)人才，學(xué)生升學(xué)率達(dá)99%，就業(yè)率達(dá)98%。  tq3

學(xué)校堅(jiān)持多元化、規(guī)?；⑵放苹?、國際化的發(fā)展戰(zhàn)略；以辦學(xué)機(jī)制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、學(xué)生向往、家長放心、行業(yè)公認(rèn)、社會(huì)推崇的職業(yè)學(xué)校是我校的辦學(xué)目標(biāo)。  tq3

學(xué)校沿革  tq3

成都華商理工職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1994年。在全國大力發(fā)展職業(yè)教育的春風(fēng)下，1994年華商教育創(chuàng)辦了成都裝飾裝修專修學(xué)校；在全國教育資源貧乏，教育人才匱缺的大環(huán)境下，華商教育厚積薄發(fā)，于1998年成立成都錦江校區(qū)，2004年成立青羊校區(qū)，2008年成立彭州校區(qū)；2010年華商教育在整合各方資源后成立華商教育集團(tuán)，也在這一年，學(xué)校校長王琳被教育部評(píng)為“全國教育先進(jìn)工作者”；教育集團(tuán)成立后加快了發(fā)展步伐，于2013年成立成華校區(qū)，2014年成立金牛校區(qū)，這標(biāo)志著教育集團(tuán)涵蓋大學(xué)、中專、職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位布局基本完成。從星星之火到燎原之勢，迄今已二十二年。昔是幽幽芳草地，今為熠熠學(xué)宮城；昔時(shí)湮沒無人聞，今日名聲震天府；教育初心從未變，瑞榴滿枝碩果存。  tq3

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)化的調(diào)整，科技的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新，企業(yè)對(duì)人才的要求也日益發(fā)生著變化，高素質(zhì)、高情商、高技能的人才更受企業(yè)的青睞。這就對(duì)職業(yè)教育提出了更高的要求。我國職業(yè)教育先驅(qū)黃炎培先生早就指出：“僅僅教學(xué)學(xué)生職業(yè)，而于精神的陶冶全不注意，是把一種很好的教育變成‘器械的教育’，只能是改良藝徒培訓(xùn)，不能稱之為職業(yè)教育?！比A商教育致力于創(chuàng)造健康向上的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使職業(yè)學(xué)校的校園成為學(xué)生成長的精神家園，使職業(yè)教育煥發(fā)生命的活力。  tq3

跨越兩世紀(jì)，值得撫今追昔，值得繼往開來，更應(yīng)編成史篇，以供鑒往知來。就華商而言，一部屬于自己的歷史，對(duì)今后如何發(fā)展，自然不是唯一解答，然而卻是不可或缺的，整理校史，不容延宕。故而，學(xué)校組織人力對(duì)校史進(jìn)行了補(bǔ)正和續(xù)寫，力圖透過華商歷史的記錄，為以后提供鮮活的記憶和圖像，為社會(huì)與文明的發(fā)展，留下豐富生動(dòng)的詮釋與見證。  tq3

親愛的老師們同學(xué)們大家上午好，很高興今天能站在這里給大家講話，新的學(xué)期從今天拉開序幕，新的路途從今天踏上征程，在這里我希望全體教職員工牢記“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”這8個(gè)字，以飽滿的熱情為我們親愛的學(xué)生服好務(wù)，同時(shí)也給全體同學(xué)送上幾句話。  tq3

1、目標(biāo)  tq3

人可以沒有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。  tq3

2、定位  tq3

在家里，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，享受著父母無私的關(guān)愛和無限的包容。但在學(xué)校，沒有人會(huì)無緣無故的喜歡你、包容你和尊重你，除非你是一個(gè)正直、善良、勤勞、好學(xué)、有愛心的人，才會(huì)得到老師和同學(xué)的喜歡。只有愛別人，別人才會(huì)愛你；只有能力出眾，才能贏得別人的重視。tq3

3、學(xué)習(xí)  tq3

在學(xué)校，學(xué)習(xí)很重要，體質(zhì)也很重要。要想成為技藝高超的人，就要學(xué)好專業(yè)知識(shí)；要想成為氣質(zhì)高雅的人，就要多讀經(jīng)典名著；要想成為身體健康的人，就要加強(qiáng)體育鍛煉。希望同學(xué)們經(jīng)過學(xué)習(xí)成為讓父母和學(xué)校驕傲的人！  tq3

4、得失  tq3

得與失，是人的一生都會(huì)貫穿的話題。面對(duì)“得”時(shí)，要想幾個(gè)問題：是否是自己應(yīng)得的？是否合于義？是否合于法？如果有一個(gè)問題的答案是否定的，就要拒絕，否則會(huì)陷入萬丈深淵。面對(duì)“失”時(shí)，要有泰山崩于前而色不變的心境，懂得失去未必不是一種獲得?！安灰晕锵玻灰约罕?，便是對(duì)“得與失”最好的注解。  tq3

5、親人  tq3

人們常說“血濃于水”，能夠成為一家人，不知是幾世才修來的緣分。當(dāng)你傷心難過時(shí)，親人幫你擦干淚水，給你細(xì)語慰藉；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，親人與你共同承擔(dān)，幫你度過難關(guān)；當(dāng)你得到幸福時(shí)，親人為你送上祝福，和你共享喜悅。這輩子，無論親人和你會(huì)相處多久，都請好好珍惜共聚的時(shí)光，因?yàn)樗麄兪亲類勰愕娜耍? tq3

6、友誼  tq3

人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的?？鬃釉唬骸耙嬲呷?損者三友。友直、友諒、有多聞,益矣；友便辟、友善柔、友便佞,損矣。” 如何才能得到益友，拒絕損友呢？這就需要自己待人真誠，是非分明，正直善良。  tq3

7、未來  tq3

相信同學(xué)們一定聽過這句話，“命運(yùn)掌握在自己的手中”。一個(gè)人未來過什么樣的生活，決定于他現(xiàn)在付出什么樣的努力?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，成為有用的人，便能在社會(huì)立足，過自己想要的生活；現(xiàn)在懶惰貪玩，最終無才無德，不能在社會(huì)立足，那就只能過窮困潦倒的生活。因此，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！  tq3

同學(xué)們新的一學(xué)期又開始了，請?jiān)试S我用現(xiàn)代作家龍應(yīng)臺(tái)寫給她兒子安德烈的一段話來結(jié)束我今天的講話?！昂⒆?，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)帶給你快樂?！边@就是學(xué)習(xí)的意義！  tq3

最后，祝老師們在新的學(xué)期里工作順利！祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！  tq3

辦學(xué)理念  tq3

文化內(nèi)涵：華有道商無類  tq3

學(xué)校文化內(nèi)涵以“華商”二字為原點(diǎn)，將做人與做事進(jìn)行“有與無”的辯證，蘊(yùn)涵人性平等的思想與教育觀，是學(xué)校在新常態(tài)下對(duì)職業(yè)教育的一種訴求和踐行。同時(shí)也表達(dá)出：學(xué)子們在我校學(xué)習(xí)做人做事的優(yōu)秀方法，通過諸多技術(shù)方法的學(xué)習(xí)和掌握，尋找成人成才的規(guī)律，自身的成長和提高。  tq3

校風(fēng)：崇德尚能知行合一  tq3

“崇德”，主是崇尚和發(fā)揚(yáng)完美的道德品性，意我校廣大師生注重思想道德修養(yǎng)，以弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)和諧校園為己任。“尚能”，即重視“能”要求教職工愛崗敬業(yè)，且有較高的教學(xué)、科研及服務(wù)能力；要求學(xué)生努力提高知識(shí)應(yīng)用、專業(yè)技術(shù)、糾結(jié)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、適應(yīng)社會(huì)等多方面能力。  tq3

“知行合一”，即知行統(tǒng)一。意在要求全校師生員工既要追求真理、善于學(xué)習(xí)，又要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，也要篤行誠信，言行一致，將科學(xué)知識(shí)和道德修養(yǎng)與日常行為整合為一體。  tq3

教風(fēng)：誠信奉獻(xiàn)愛生敬業(yè)  tq3

誠信奉獻(xiàn)要求教職工對(duì)學(xué)生、家長、同事及領(lǐng)導(dǎo)真誠相待且言而有信，對(duì)教育事業(yè)能夠付出不求回報(bào)的愛，然后在這份愛的召喚之下，把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣，努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)學(xué)生，全心全意為學(xué)校工作服務(wù)。  tq3

愛生敬業(yè)要求教職工對(duì)待學(xué)生要向?qū)Υ约旱暮⒆右粯雨P(guān)心她，呵護(hù)她，同時(shí)也要求教職工專心致力于工作，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。  tq3

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練陽光向上  tq3

勤學(xué)苦練要求學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦專研。陽光向上要求學(xué)生在勤學(xué)苦練的前提下要保持一顆積極、向上、充滿朝氣與活力的心態(tài)。  tq3

育人方針：人格塑造行為規(guī)范  tq3

人格塑造是學(xué)校致力于對(duì)學(xué)生性格和氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠懂禮儀，辨是非，明善惡，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而把我們的學(xué)生塑造成紳士、淑女。  tq3

行為規(guī)范是對(duì)學(xué)生在參與一切社會(huì)活動(dòng)中所遵循的規(guī)則、準(zhǔn)則的一種訴求，學(xué)生通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)中適應(yīng)這種訴求，讓學(xué)生明確可以做什么、不可以做什么和怎樣做。  tq3

育人目標(biāo)：身心健康一技之長  tq3

身心健康要求每一位學(xué)生都擁有強(qiáng)壯的體魄，能夠經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；要求每一位學(xué)生都擁有健康的心理，能夠扛得住苦難挫折。一技之長要求學(xué)生在健康的前提下通過在校的學(xué)習(xí)能夠一門技能，通過這門技能可以幫助學(xué)生立足于社會(huì)，顯勝于人前。 tq3

開設(shè)專業(yè)：tq3

建筑工程施工： tq3

工程施工 tq3

工程造價(jià) tq3

室內(nèi)設(shè)計(jì) tq3

道路與橋梁 tq3

市政工程 tq3

工程測量 tq3

水利水電   tq3

旅游服務(wù)與管理： tq3

高鐵、動(dòng)車管理與服務(wù)   tq3

航空服務(wù) tq3

中西餐制作 tq3

高級(jí)飯店運(yùn)營與管理 tq3

旅游服務(wù) tq3

形象藝術(shù)設(shè)計(jì) tq3

汽車運(yùn)用與維修： tq3

汽車制造與裝配 tq3

汽車營銷 tq3

汽車裝飾與維修 tq3

汽車整形 tq3

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用： tq3

計(jì)算機(jī)與動(dòng)漫設(shè) tq3

飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)維修與維護(hù) tq3

城市軌道與交通控 tq3

電子信息工程 tq3

會(huì)計(jì)： tq3

銀行會(huì)計(jì) tq3

工商會(huì)計(jì) tq3

物業(yè)管理 tq3

“1+3”專本連讀： tq3

學(xué)前教育 tq3

初等教育 tq3

物流管理 tq3

市場營銷 tq3

工商企業(yè)管理 tq3

建筑工程技術(shù) tq3

藝術(shù)設(shè)計(jì)(含音樂、舞蹈、美術(shù)等) tq3

電子商務(wù) tq3

合作升學(xué)：   tq3

1、報(bào)讀我?！?+3”專業(yè)的同學(xué)，在我校學(xué)習(xí)一年后經(jīng)考試合格，可參加西華大學(xué)專本科學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)取得國家認(rèn)可的專、本科、碩士文憑。   tq3

2、我校學(xué)生中專畢業(yè)時(shí)，可參加對(duì)口單招、普通高考升入高職院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)取得國家認(rèn)可的統(tǒng)招大專文憑。   tq3

3、我校學(xué)生中專課程結(jié)束后，經(jīng)考試合格也可升入四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川師范大學(xué)及國外的共和理工學(xué)院、淡馬錫理工學(xué)院、史丹福學(xué)院等學(xué)校繼續(xù)深造，畢業(yè)時(shí)取得國家認(rèn)可的專、本科、碩士文憑。   tq3

就業(yè)保障：   tq3

強(qiáng)有力的就業(yè)保障   tq3

機(jī)制保障   tq3

對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校就業(yè)安置管理辦法的學(xué)生，在就業(yè)和安置服務(wù)上學(xué)校永久負(fù)責(zé)。   tq3

制度保障   tq3

學(xué)生入學(xué)時(shí)，學(xué)生、家長與學(xué)校當(dāng)面簽訂《就業(yè)保障合同》，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)符合企業(yè)用人條件的學(xué)生實(shí)施定向、訂單式人才培養(yǎng)模式。   tq3

安置過程保障   tq3

嚴(yán)格遵照執(zhí)行國家“三結(jié)合”就業(yè)政策，堅(jiān)持“學(xué)校有責(zé)推薦、用人單位面試、學(xué)生自愿選擇”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行我?！熬蜆I(yè)服務(wù)流程”體系，實(shí)施優(yōu)生先推、優(yōu)生優(yōu)推、技能技術(shù)達(dá)標(biāo)的前提下可跨專業(yè)擇業(yè)的優(yōu)惠政策。   tq3

部分委托定向培養(yǎng)企業(yè)：   tq3

金蘋果幼兒園   tq3

中國第一汽國集團(tuán)   tq3

四川旅游發(fā)展集團(tuán)   tq3

四川國泰建筑工程咨詢管理有限公司   tq3

四川置信精典汽車貿(mào)易有限公司   tq3

四川奧博建設(shè)工程集團(tuán)   tq3

建設(shè)銀行   tq3

四川華西集團(tuán)   tq3

入學(xué)須知： tq3

一、本地學(xué)生可直接到我校招生咨詢處報(bào)名，并獲取錄取通知書。   tq3

二、外地學(xué)生可直接到我校校外招生咨詢處、點(diǎn)、招生工作人員處報(bào)名，也可來函來電或網(wǎng)上報(bào)名，并依照相關(guān)程序獲取錄取通知書。   tq3

三、報(bào)名時(shí)交驗(yàn)本人身份證原件及復(fù)印件、戶口薄原件及復(fù)印件、相關(guān)學(xué)歷證明、近期免冠1寸照8張和2寸照4張。   tq3

四、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生：   tq3

1、低保家庭學(xué)生須提供民政部門頒發(fā)的最低生活保障領(lǐng)取證；   tq3

2、烈士子女須持民政部門頒發(fā)的《烈士證書》；   tq3

3、單親、孤殘學(xué)生、貧困家庭學(xué)生及因突發(fā)事故導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生須持街道辦事處（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府）出具經(jīng)市(區(qū)、縣)民政部門確認(rèn)的相關(guān)證明。   tq3

五、溫馨提示：親，新生最好由家長護(hù)送，也可由自己信得過的親友或老師護(hù)送；入學(xué)費(fèi)用請存于銀行卡上，身上留適量現(xiàn)金即可，路途中要警惕陌生人，以免上當(dāng)受騙；出發(fā)時(shí)或到成都各大車站后與我校取得聯(lián)系，有學(xué)校校車接送。 tq3

tq3

tq3

現(xiàn)在同學(xué)們都了解了成都華商理工職業(yè)學(xué)校2021年招生簡章，如果想順利報(bào)考入讀，詳細(xì)請咨詢我們，這樣同學(xué)們才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并且達(dá)到學(xué)業(yè)有成，順利畢業(yè)高薪就業(yè)，擁有自己的一門技術(shù)，在職業(yè)的道路上通暢無阻。如果你想報(bào)讀以上學(xué)校，歡迎咨詢技招網(wǎng)吳老師，吳老師將為您詳細(xì)解答。