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現(xiàn)在許多家長(zhǎng)提高了對(duì)于孩子的幼兒教育，也都希望自己的孩子能夠得到好的教育，再加上國(guó)家對(duì)于教育的重視，二胎政策的開放，已經(jīng)大大的增加了對(duì)于幼兒教育行業(yè)人才的需求，最近在成都幼師學(xué)校的招生過(guò)程中，有同學(xué)咨詢到，成都幼師學(xué)校學(xué)前教育是一個(gè)怎么樣的專業(yè)?老師為大家整理了以下的資料，希望能夠幫助到大家!OpB

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培養(yǎng)目標(biāo)：OpB

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。OpB

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。OpB

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力：OpB

1. 掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2. 掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
3. 具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
4. 熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5. 了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

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