想報讀鐵道交通運營管理專業(yè)培養(yǎng)模式是怎么樣的的學生們來說，想順利入讀就一定需要了解鐵道交通運營管理專業(yè)培養(yǎng)模式是怎么樣的有什么專業(yè)，只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富，下面技招網(wǎng)就帶同學校一起了解一下鐵道交通運營管理專業(yè)培養(yǎng)模式是怎么樣的。
鐵道交通運營管理專業(yè)一直都是一個熱門專業(yè)，也正如大家看到的，只要是和鐵路相關(guān)的職業(yè)，就業(yè)都還不錯。那么和鐵路相關(guān)的專業(yè)，學生們也是爭相報讀這個專業(yè)的，因此趕緊加入到該專業(yè)的學習中來吧。
Ppe Ppe 鐵道交通運營管理專業(yè)培養(yǎng)方案 通過三年的教育教學實踐,本專業(yè)畢業(yè)生在知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等方面將達到或者具備下列能力。 1. 知識結(jié)構(gòu) (1).專業(yè)基礎(chǔ)課 機車車輛及牽引計算、線路站場、 鐵道信號、工程制圖基礎(chǔ)、運籌學 (2).專業(yè)課 鐵路客運組織、鐵路貨運組織、鐵路行車組織、鐵路新技術(shù)應(yīng)用
Ppe 2. 職業(yè)(專業(yè))能力 適應(yīng)現(xiàn)代軌道交通運營管理的心理能力和身體能力理解和掌握國家有關(guān)軌道交通發(fā)展政策的洞察能力較高的職業(yè)道德和法律修養(yǎng)應(yīng)用電學、力學、應(yīng)用寫作、高等數(shù)學、科技英語等理論知識處理企業(yè)運營管理中遇到的實際問題的能力、
計算機操作能力、對鐵路機車車輛、線路站場提出完善優(yōu)化的能力、鐵路客貨運組織管理和服務(wù)能力、對鐵路運輸企業(yè)的運營管理方式、發(fā)展規(guī)律和遠景提出獨到簡介的創(chuàng)新思維能力。
Ppe 3. 綜合素質(zhì)現(xiàn)代運輸企業(yè)要求的不是單一的人才,而是在全面掌握本專業(yè)發(fā)展動態(tài)基礎(chǔ)上又有自己獨立觀察和思維創(chuàng)新能力的復合型人才.鐵路是國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈,國家已經(jīng)制定出我國鐵路中長期發(fā)展規(guī)劃藍圖.隨著我國經(jīng)濟的高速健康發(fā)展,國家對鐵路和軌道交通運營管理的人才需求將非常緊迫,尤其是國家對東北老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整,使我們迎來了千載難逢的機會.我們本著以市場為導向、以企業(yè)需求為動力、以培養(yǎng)學生綜合實踐能力和良好職業(yè)道德為專業(yè)發(fā)展之根本,精心設(shè)計和講授每一門課程,抓好每一個教學管理環(huán)節(jié),使學生學有所成、成能所用.培養(yǎng)學生高尚的道德情操、良好的職業(yè)道德觀念、深厚的理論功底、扎實的專業(yè)實踐能力,使學生成為既懂管理又能服務(wù)的適應(yīng)現(xiàn)代鐵路交通運營管理需要的復合型高素質(zhì)人才。
Ppe Ppe Ppe 鐵道交通運營管理專業(yè)師資隊伍 1.專業(yè)師資 現(xiàn)有專兼職專業(yè)（包括鐵路行車組織、鐵路客運組織及鐵路貨運組織）教師20人，其中兼職教師2名。全部教師均為大學本科畢業(yè)生，其中7人在讀工程碩士研究生。有高級職稱9人，中級職稱9人，其中15人為“雙師型”教師。
Ppe 2.本專業(yè)實訓設(shè)施、設(shè)備 本專業(yè)辦學條件優(yōu)越，專業(yè)教學設(shè)備先進，有同類學校獨有的校內(nèi)實習站場和全國最大的接發(fā)列車演練室等實訓基地，能夠完成本專業(yè)各項實驗、演練、實習和畢業(yè)設(shè)計,為學生掌握本專業(yè)的實踐操作技能提供了完備的設(shè)施保障。主要設(shè)施、設(shè)備及演練基地功能。 (1).接發(fā)列車演練室 , 可供一個教學班使用 (2).貨運組織演練實訓室, 可供一個教學班使用 (3).客運組織實訓室, 可供一個教學班使用 (4).非正常接發(fā)車實訓室, 可供一個教學班使用 (5).運輸設(shè)備實訓室, 可供一個教學班使用 (6).實習站場，可供四個教學班使用 (7).運輸專用機房，可供一個教學班使用
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