南充幼師學校辦學怎么樣？好不好？
1、南充幼師學校介紹 學校占地200余畝有規(guī)范的教學大樓，功能齊全的綜合大樓，舒適的學生公寓、教師公寓。有容納近千人同時用餐的學生食堂，有寬敞的綜合運動場。學校堅持“以
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1、南充幼師學校介紹
學校占地200余畝有規(guī)范的教學大樓，功能齊全的綜合大樓，舒適的學生公寓、教師公寓。有容納近千人同時用餐的學生食堂，有寬敞的綜合運動場。學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念和職業(yè)教育“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的培養(yǎng)目標。學校實行軍營式封閉管理，開放式素質(zhì)教育，形成了以事悟道、以武健體，文通武備、一專多能的辦學特色和育人觀。
2、南充幼師學校榮譽
學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念和職業(yè)教育“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的培養(yǎng)目標。抓住機遇、強化管理、提升質(zhì)量，贏得了學生、家長、社會的廣泛贊譽，受到省、地、市及主管部門的表彰和獎勵。2006-2008年連續(xù)三年被南充市委、市府，閬中市委、表彰為“職業(yè)教育先進單位”。2008年學校黨支部被南充市委表彰為“先進基層黨組織”。
3、南充幼師學校硬件設備
學?，F(xiàn)有幼兒園模擬活動實訓室、蒙臺梭利教育實訓室、、幼兒心理實驗實訓室、感覺統(tǒng)合實訓室、微格教學實訓室，與學生處合作建設有學校心理咨詢中心，普通鋼琴實訓室數(shù)百間、形體舞蹈實訓室、音樂實訓室多間。還有更多的教育教學實訓室正在籌建中。另外，還建立了遍布全省和北京的、擁有近20家省市級示范幼兒園的教學科研實習基地網(wǎng)。
4、南充幼師學校歷史發(fā)展進程
南充幼師學校始建于1970年，1983年由初級中學改辦為職業(yè)中學，1989年成為南充市重點職中，2005年年被四川省教育廳驗收為省級重點職業(yè)中學，系“四川省職業(yè)技術學校計算機等級考試考點學?！薄ⅰ八拇ㄊ》鲐氶_發(fā)培訓示范基地”。自從1985年開辦職中以來，先后與四川師范大學、四川農(nóng)業(yè)大學、電子科技大學等重點高校實行聯(lián)合辦學，歷屆高三學生專業(yè)對口。
5、南充幼師學校規(guī)模及占地面積
學校先后投資近2000萬元，新增土地50畝，新建學生公寓4700多平米，改造女生公寓1200多平米，鋪設了全市一流的塑膠運動場5000平米，校園綠化面積達70%以上，學校有規(guī)范的教學大樓，功能齊全的綜合大樓，舒適的學生公寓、教師公寓。有容納近千人同時用餐的學生食堂，有寬敞的綜合運動場。有符合現(xiàn)代教學需要的多媒體室、微機室、語音室、階梯教室、形體室、練功室、音美室、書畫室、閱覽室。建立有完整的校園網(wǎng)絡，設有雙向閉路電視、空調(diào)、程控電話等系統(tǒng)設施。
6、南充幼師學校師資力量
學?，F(xiàn)有教職工196人，其中專任教師81人，專業(yè)課教師48人，專業(yè)課教師占教師總數(shù)的59%，現(xiàn)設專業(yè)中，每個專業(yè)均有3名中級職稱以上的專業(yè)骨干教師任教。教師愛崗敬業(yè)，思想活躍、眼界開闊、基礎扎實、特長突出、教學得法、學科全面、教研能力強、年齡結構合理，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格。
7、南充幼師學校招生對象及地區(qū)
1、招生對象：應往屆初、高中畢業(yè)生、中專、技校、職高或具有同等學歷的思想進步、遵紀守法、身體健康的學生(14--22周歲)。
2、患有傳染性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學業(yè)的疾病及學習不能自理的考生不予錄取。
3、無紋身，口齒清楚，身體無嚴重殘疾等。
1.南充幼師學校學前教育專業(yè)介紹
1、幼師專業(yè)是教師隊伍中不可忽視的重要力量，她們主要負責的是教育學齡前兒童。要求學生學習學前教育方面的基本理論知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
2.南充幼師學校 學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標
1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。
2、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。
3、本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人員。
3.南充幼師學校幼師專業(yè)資助政策
1、家庭經(jīng)濟困難學生可享受國家助學金。
4.南充幼師學校幼師專業(yè)課程
1、幼兒心理學：了解幼兒的言語發(fā)展規(guī)律和認知特點，以及幼兒的情緒、個性和幼兒的活動心理與社會發(fā)展的關系。能夠根據(jù)幼兒的性格，利用所學的相關知識，培養(yǎng)學生具善于溝通、有誠實守信和合作的品質(zhì)。
2、幼師英語學：讓幼師學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生。讓學生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語，提高學生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。
3、鍵盤樂器：學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。
4、幼兒聲樂；為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。
5、幼兒手工：要求學生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
一.南充幼師學校幼師專業(yè)培養(yǎng)目標
1、幼兒身體正常發(fā)育，機能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，參加體育活動的興趣，增強體質(zhì) ，培養(yǎng)良好的生活習慣 ，衛(wèi)生習慣。
2、萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 ，培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑開朗的性格。
3、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。
4、培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。
5、能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復合型學前教育教師，具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學前教育工作的基本方法，具備根據(jù)學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力。
二.南充幼師學校分數(shù)線多少
1、歷史教育：錄取分數(shù)線462
2、幼兒園管理：最高錄取分數(shù)478、最低錄取分數(shù)451
3、舞蹈教育：最高錄取分數(shù)660、最低錄取分數(shù)475
三.南充幼師學校分數(shù)線
1、文科： 最低分473、最高分496、錄取人數(shù)9；理科： 最低分436、最高分469、錄取人數(shù)7。
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