安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名時(shí)間及開學(xué)時(shí)間
安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名時(shí)間及開學(xué)時(shí)間 報(bào)名時(shí)間: 2--8月 開學(xué)時(shí)間: 2月28日 9月1日 安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,貴州省教育廳主管的公辦普通高等職
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安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名時(shí)間及開學(xué)時(shí)間
報(bào)名時(shí)間:
2--8月
開學(xué)時(shí)間:
2月28日
9月1日
安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,貴州省教育廳主管的公辦普通高等職業(yè)院校。面向全國(guó)招收三年制高職學(xué)生。
辦學(xué)歷史悠久,職業(yè)教育功底深厚
學(xué)院具有54年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史,畢業(yè)生遍及貴州省各基層單位,均為行業(yè)骨干。2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),合并升格為高等職業(yè)學(xué)院,2010年學(xué)院辦學(xué)規(guī)模近萬(wàn)人。
專業(yè)門類齊全,發(fā)展態(tài)勢(shì)良好
學(xué)院建有護(hù)理系、應(yīng)用醫(yī)藥系、農(nóng)業(yè)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息與電子科學(xué)系、現(xiàn)代工程系、旅游系、培訓(xùn)部、公共課教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)中心等7系2部1中心共10個(gè)教學(xué)單位。設(shè)有涵蓋工、農(nóng)、醫(yī)、旅游、電子信息及管理等35個(gè)專業(yè)。
建有貴州省第98國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、具有多種職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定資質(zhì),是省級(jí)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地。
學(xué)院堅(jiān)持“以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,培養(yǎng)管理、服務(wù)、生產(chǎn)一線需要的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者”為辦學(xué)定位,成立了醫(yī)護(hù)、旅游、農(nóng)業(yè)、工程、經(jīng)管、IT六個(gè)專業(yè)大類的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),聘請(qǐng)醫(yī)學(xué)、旅游、汽修等行業(yè)企業(yè)的專家、能工巧匠擔(dān)任委員和兼職教授,以市場(chǎng)人才需求來(lái)制定人才培養(yǎng)方案,使學(xué)院的人才培養(yǎng)工作更具針對(duì)性。目前學(xué)院正按教育部提出的形成“結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明”的高等職業(yè)教育體系的辦學(xué)要求,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)質(zhì)量,努力建成貴州省示范性高職院校。
2010年校園網(wǎng)站被評(píng)為“全國(guó)百家校園網(wǎng)站”
師資力量雄厚,辦學(xué)條件優(yōu)良
學(xué)院師資力量雄厚,有正教授5人,副高以上職稱教師100人, “雙師素質(zhì)”教師149人。同時(shí),學(xué)院通過(guò)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)從相關(guān)行業(yè)中聘請(qǐng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、操作能力強(qiáng)、具備良好授課能力的技術(shù)專家、能工巧匠進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和指導(dǎo)。
學(xué)院辦學(xué)條件充分,分南、北兩個(gè)校區(qū),占地165203平方米。圖書館建筑面積4559平方米,藏書35.5萬(wàn)冊(cè),擁有現(xiàn)代化的電子圖書閱覽系統(tǒng),擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000余臺(tái),各系均建有能滿足教學(xué)使用的多媒體教室。
實(shí)訓(xùn)條件完備,校企合作密切
學(xué)院建有醫(yī)護(hù)、信息電子、農(nóng)業(yè)技術(shù)、機(jī)械加工、旅游、經(jīng)濟(jì)管理等為主的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和仿真實(shí)驗(yàn)室62個(gè);建有遍布全省和“長(zhǎng)江三角”、“珠江三角”,涵蓋農(nóng)、工、醫(yī)、旅游等專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地70個(gè),能滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。
學(xué)院推行“S-ESE”人才培養(yǎng)模式。即以學(xué)生(S)為主體,企業(yè)(E)-學(xué)校(S)-企業(yè)(E)校企結(jié)合的開放式人才培養(yǎng)模式,2010年學(xué)院又分別與安順華榮集團(tuán)、上海荔昶餐飲有限公司等企業(yè)簽定共建專業(yè)協(xié)議,積極探索訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式,針對(duì)行業(yè)崗位實(shí)際需求培養(yǎng)人才。
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