廣州工程技術職業(yè)學院概況
廣州工程技術職業(yè)學院創(chuàng)辦于1964年，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬公辦普通高校，學制三年，學生畢業(yè)可獲得“雙證書”――國家認可的大學?？飘厴I(yè)證書和相應的職業(yè)資格證書。
學院現(xiàn)設有機電工程系、信息工程系、石化工程系、管理工程系、財經(jīng)系、應用外語系、餐飲管理學院、藝術與設計學院等8個系(院)，在校生人數(shù)近7000人。
學院人才培養(yǎng)目標
學院人才培養(yǎng)目標是“教養(yǎng)”和“本領”并重，辦學定位緊貼珠江三角洲地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，其中面向現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的石油化工、數(shù)控技術、國際物流、行政總廚、會計、商務英語等專業(yè)均獨具特色。
學院的畢業(yè)生由于工作態(tài)度良好、集體主義觀念和團隊精神較強、專業(yè)技能本領過硬而廣受用人單位的歡迎，百分百得到用人單位“稱職”以上的評價，我院的就業(yè)率連年在全省名列前茅，去年的就業(yè)率位列全省高校第三。
管理標準學院用國際標準和現(xiàn)代化的管理方法保證各項工作的質量，2004年已通過ISO9001認證。
今年，又通過了環(huán)境管理體系(ISO14001)和安全管理體系(OHSAS18001)的認證，成為全國首家獲得一體化管理體系認證的高職院校。
學院教學課程
課程體系學院的課程體系分三個層次：第一個層次包括通用知識與技能、專業(yè)知識與技能、就業(yè)訓練三大類;第二個層次包括人生修養(yǎng)、基本技能、才藝培養(yǎng)、就業(yè)訓練、專業(yè)基礎課、專業(yè)技能課、綜合技能訓練7個模塊;第三個層次包括校本課程、教育部規(guī)定開設的公共必修課程和專業(yè)課程。
教學手段學院實施融“教、學、做、養(yǎng)”為一體、強化學生能力培養(yǎng)的教學方法和手段，全面推行“雙證書”制度，每個專業(yè)均聘請三位以上的知名企業(yè)家或技術能手以學院客座教授或職業(yè)顧問的名義參與專業(yè)建設，允許學生在指定的課程范圍內(nèi)跨專業(yè)選修，為培養(yǎng)復合型人才作鋪墊。
學院師資力量
師資隊伍學院十分重視對教師進行“雙師”素質的培養(yǎng)，輸送大量的專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，引進、選拔了不少具有企業(yè)工作經(jīng)歷、實踐教學能力的人員充實教師隊伍，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠來學院擔任兼職教師，實踐技能課程主要由高技能水平的兼職教師講授。
學院信息化教學
信息化建設學院根據(jù)教學及管理的需要，以ISO9000作為流程管理總線，自行設計開發(fā)了50多個應用系統(tǒng)，其中包括《學分制教務管理系統(tǒng)》、《學生電子信息檔案》、《網(wǎng)絡教學平臺》、《教師工作日志》、《輔導員工作日志》、《教務員工作日志》、《校園110管理系統(tǒng)》、《績效評估系統(tǒng)》等，并建立了二大統(tǒng)一的門戶：辦公門戶以及學生信息統(tǒng)一門戶――我的大學。
不僅實現(xiàn)了電子校務及數(shù)字化管理，而且學生還可以通過這些系統(tǒng)自主學習，參與學院的管理，處理在學習、生活及娛樂中碰到的問題，規(guī)劃未來的職業(yè)生涯，與教師、輔導員、導師自由溝通，了解就業(yè)動態(tài)并與用人單位溝通等。
學院人才培養(yǎng)
學院的三大實時數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺更使管理者能及時跟蹤并持續(xù)改進學院各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題。
國際交流學院重視與國際大學的合作，其中與英國國家計算教育中心(NCC)合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，與澳大利亞北布里斯本TAFE科技學院合作舉辦會計學和計算機信息管理。
院本教材學院組織編寫出版的院本教材有《人生伴侶系列叢書》、《大學新概念》、《職業(yè)指導與訓練》、《生活基本技能叢書》等，基本涵蓋了大學生的思維觀念、道德修養(yǎng)、為人處世、生存能力以及職業(yè)準備等專業(yè)以外的各個方面的內(nèi)容，自成體系，教學成效獨特。
導師制“導師制”是針對現(xiàn)時的大學生思想和心理問題普遍較多的現(xiàn)象而推出，上至院長，下至專任教師均需跟蹤輔導5-20個學生。
學院在新生入學前就為其指派了專門的導師，由導師對學生三年的思想、學習、生活和就業(yè)等進行細致入微的了解和個性化的輔導。
學生社團學院目前有職業(yè)實踐型學生社團11個，這些社團必須有相對應的社會職業(yè)，必須有實際工作需要，并有指定的業(yè)務教師指導，能協(xié)助學院完成一定的管理和服務任務，有基本的辦公和實訓場地，有規(guī)定的業(yè)務培訓課時和學分。
廣州工程技術職業(yè)學院各專業(yè)學費
學生學費、住宿費的收費標準按照廣東省教育廳、廣東省物價局有關文件執(zhí)行。
學費標準：文史類專業(yè)5000元/年，理工類、外語類專業(yè)6000元/年，藝術類專業(yè)9500元/年。住宿費：普通宿舍：750元/年。
廣州工程技術職業(yè)學院助學政策
國家助學貸款、獎學金、助學金等助學措施按照教育部、廣東省教育廳和我校相關規(guī)定執(zhí)行。
按照《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》(國發(fā)[2007]13號)精神，品學兼優(yōu)的全日制學生，凡符合基本條件，均可申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金。為了鼓勵優(yōu)秀學生和扶助經(jīng)濟困難學生，學院設立“華光獎學助學基金”，
其中：一部分用于獎勵學習成績特別優(yōu)秀，德、智、體、美全面發(fā)展和為學院做出突出貢獻的先進個人，“華光獎學金”最高獎勵金額為每人每學年人民幣5000元;一部分用于選派、資助品學兼優(yōu)的20名學生赴臺灣育達商業(yè)科技大學交流，以獎助學金形式資助學生赴臺學習，數(shù)額為該專業(yè)在臺學習的全部學費;一部分用于校內(nèi)勤工助學崗位工資。
廣州工程技術職業(yè)學院發(fā)展歷程
1983年，根據(jù)廣東省人民政府復函，廣州市業(yè)余科技學院改為廣州市職工業(yè)余大學。
1987年，撤消市總工會干部學校，將該校培訓工會干部和工會理論研究任務轉由市職工業(yè)余大學承擔，并在市職工業(yè)余大學設立工會干部培訓處。
1987年，廣州市總工會東山區(qū)職工業(yè)余中等文化技術學校轉由市職工業(yè)余大學領導，并改名為廣州市職工業(yè)余大學附屬中等文化技術學校。
1990年，廣州市職工業(yè)余大學定為市正局級事業(yè)單位，同時增掛廣州市總工會干部學校牌子。
1991年，廣州業(yè)余藝術大學依托廣州市職工業(yè)余大學實行聯(lián)合辦學，成立廣州市職工業(yè)余大學藝術學院。
1995年，廣州市職工業(yè)余大學更名為廣州市職工大學。
1999年，該校被批準擴招普通高校生。
2000年，該校開始獨立招收高等職業(yè)教育類學生。
2004年，廣東省人民政府同意設立廣州工程技術職業(yè)學院，改制為廣州工程技術職業(yè)學院。
廣州工程技術職業(yè)學院招生專業(yè)
環(huán)境藝術設計。
廣州工程技術職業(yè)學院招生計劃表格
| 專業(yè)名稱 | 招生計劃 |
| 環(huán)境藝術設計 | 20 |
廣州工程技術職業(yè)學院助學政策
國家助學貸款、獎學金、助學金等助學措施按照教育部、廣東省教育廳和我校相關規(guī)定執(zhí)行。
按照《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》(國發(fā)[2007]13號)精神，品學兼優(yōu)的全日制學生，凡符合基本條件，均可申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金。為了鼓勵優(yōu)秀學生和扶助經(jīng)濟困難學生，學院設立“華光獎學助學基金”，
其中：一部分用于獎勵學習成績特別優(yōu)秀，德、智、體、美全面發(fā)展和為學院做出突出貢獻的先進個人，“華光獎學金”最高獎勵金額為每人每學年人民幣5000元;一部分用于選派、資助品學兼優(yōu)的20名學生赴臺灣育達商業(yè)科技大學交流，以獎助學金形式資助學生赴臺學習，數(shù)額為該專業(yè)在臺學習的全部學費;一部分用于校內(nèi)勤工助學崗位工資。
廣州工程技術職業(yè)學院代碼：13709
廣州工程技術職業(yè)學院地址
校本部：廣州市環(huán)市東路465號，郵編：510075
從化校區(qū)：從化市從化大道南路79號，郵政編碼：510925
廣州工程技術職業(yè)學院簡介
學院辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，實施專業(yè)錯位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)“有教養(yǎng)、有本領”的高素質技術技能型人才。畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)六年位居全省本專科院校前三名，2013、2014、2015年均達100%。畢業(yè)生以良好的面貌、全面的素質和過硬的能力廣受用人單位好評，用人單位的滿意率達100%，其中優(yōu)良率達96.4% 。
廣州工程技術職業(yè)學院網(wǎng)友評論
網(wǎng)友評論1：我在這個學校讀了已經(jīng)兩年多了,還有十多天就要結束課程找工作了!!你們說的情況因人而異,學校只為你們提供一個學校的環(huán)境,并不保證你能學到多少。
網(wǎng)友評論2：學習氛圍還是挺不錯的，我們老師和輔導員要求都比較嚴格，想學習的話絕對很好。學校小，五臟六腑齊全，各種社團很多，有才藝的可以發(fā)揮。
