山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校簡介：pzc

　　山西省應(yīng)用技術(shù)山西省應(yīng)用技術(shù)學(xué)校成立于1986年，毗鄰太原市迎澤西大街，是省政府批準成立的全日制省直公辦中專學(xué)校。學(xué)校擁有建設(shè)職業(yè)技能鑒定站、多媒體教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)實驗室、土工與建材實驗室、電工電子實驗室、焊接實訓(xùn)車間、汽修實習(xí)車間等教學(xué)設(shè)施，校外與企業(yè)合作設(shè)有數(shù)控、焊接、汽修等實訓(xùn)基地，為工學(xué)交替、頂崗實習(xí)創(chuàng)造良好條件。pzc

　　國家助學(xué)受益多嚴格管理促成長 針對學(xué)生年齡小、分辨是非能力差、生活自理能力弱等特點，學(xué)校對學(xué)生實行準軍事化半封閉管理，推行一天兩集合、三巡視、四檢查、五點名，管理人員二十四小時值守。班主任全天跟班管理，定期與家長交流學(xué)生在校情況，學(xué)校和家長共同配合促進學(xué)生健康成長。pzc

　　山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校優(yōu)勢特色：pzc

　　嚴格管理促成長實踐教學(xué)新模式 學(xué)校根據(jù)市場需求，積極探索技能培養(yǎng)的新模式，將課堂搬進企業(yè)，采用邊教學(xué)邊實踐，理論教學(xué)和實訓(xùn)穿插進行，項目教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)場技能教學(xué)等方式鍛煉學(xué)生的實際操作能力，各專業(yè)學(xué)生的技能水平有極大提高，近年來我校開設(shè)的全部專業(yè)均在全省技能大賽中獲獎，體現(xiàn)了實踐教學(xué)的良好效果。pzc

　　實踐教學(xué)新模式就業(yè)升學(xué)多渠道 實踐能力大幅提高，學(xué)生供不應(yīng)求。很多學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就已與企業(yè)簽訂用人協(xié)議。學(xué)校還積極尋求同企業(yè)深層次合作，與晉祠國賓館、鐵道大廈、太原北方重工、太原富士康、蘇州明基電通等企業(yè)簽訂合作協(xié)議，畢業(yè)生分布在太原及北京、上海、江浙等地。此外，學(xué)生還可以通過參加對口升學(xué)考試升入大專繼續(xù)深造。pzc

　　山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校特色：pzc

　　國家助學(xué)受益多pzc

　　嚴格管理促成長 針對學(xué)生年齡小、分辨是非能力差、生活自理能力弱等特點，學(xué)校對學(xué)生實行準軍事化半封閉管理，推行一天兩集合、三巡視、四檢查、五點名，管理人員二十四小時值守。班主任全天跟班管理，定期與家長交流學(xué)生在校情況，學(xué)校和家長共同配合促進學(xué)生健康成長。pzc

　　嚴格管理促成長pzc

　　實踐教學(xué)新模式 學(xué)校根據(jù)市場需求，積極探索技能培養(yǎng)的新模式，將課堂搬進企業(yè)，采用邊教學(xué)邊實踐，理論教學(xué)和實訓(xùn)穿插進行，項目教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)場技能教學(xué)等方式鍛煉學(xué)生的實際操作能力，各專業(yè)學(xué)生的技能水平有極大提高，近年來我校開設(shè)的全部專業(yè)均在全省技能大賽中獲獎，體現(xiàn)了實踐教學(xué)的良好效果。pzc

　　實踐教學(xué)新模式pzc

　　就業(yè)升學(xué)多渠道 實踐能力大幅提高，學(xué)生供不應(yīng)求。很多學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就已與企業(yè)簽訂用人協(xié)議。學(xué)校還積極尋求同企業(yè)深層次合作，與晉祠國賓館、鐵道大廈、太原北方重工、太原富士康、蘇州明基電通等企業(yè)簽訂合作協(xié)議，畢業(yè)生分布在太原及北京、上海、江浙等地。此外，學(xué)生還可以通過參加對口升學(xué)考試升入大專繼續(xù)深造。pzc