貴州省林業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年，56年來為國(guó)家培養(yǎng)了2萬(wàn)多名大、中專畢業(yè)生，為國(guó)家生態(tài)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校地處貴陽(yáng)市北部新城，位于修文縣扎佐醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)，毗鄰貴陽(yáng)高爾夫度假中心和貴陽(yáng)森林野生動(dòng)物園，校園環(huán)境優(yōu)美、功能齊全，是一所集農(nóng)林類、資源與環(huán)境類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、旅游服務(wù)類、信息技術(shù)類為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。
校園占地面積360畝，教學(xué)用房面積5.94萬(wàn)平方米，各種建筑、場(chǎng)地和設(shè)施符合國(guó)家建設(shè)與安全標(biāo)準(zhǔn)，充分滿足了學(xué)校辦學(xué)需要。各專業(yè)均具有教學(xué)必須的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備設(shè)施，設(shè)備總值1800萬(wàn)元;各專業(yè)均建立了穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)95%以上;具有教育部、財(cái)政部首批重點(diǎn)支持建設(shè)的園林示范專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并采取各種切實(shí)可行的措施，持續(xù)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校現(xiàn)有教師200人，中職學(xué)歷教育在校學(xué)生4034人，生師比為20:1。專任教師中本科學(xué)歷以上的占90%以上，具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的占教師總數(shù)的11.5%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師的82%。近年來，學(xué)校教師編寫公開出版的教材、著作近百種，公開發(fā)表的論文500多篇，主持或參加國(guó)家、省、市級(jí)科研課題40多項(xiàng)，獲教育、科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)校建有功能齊全和運(yùn)行流暢的校園網(wǎng)，便捷高效的學(xué)校管理信息系統(tǒng);計(jì)算機(jī)數(shù)量完全滿足了教學(xué)和管理需要，同時(shí)，所有教學(xué)場(chǎng)所均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備;骨干專業(yè)的主干課程均配有數(shù)字化教學(xué)資源。
學(xué)校先后被省委宣傳部、省教委授予“全省德育工作先進(jìn)學(xué)校”、全國(guó)綠化委員會(huì)授予“全國(guó)部門造林綠化四百佳單位”，被貴陽(yáng)市委、市政府授予“城市綠化先進(jìn)單位”，被共青團(tuán)貴州省政府直屬機(jī)關(guān)工委授予“青年文明號(hào)”等稱號(hào)。2000年先后被省人民政府確定為“省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”，教育部確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，2002年又被教育部確定為“全國(guó)示范性職業(yè)學(xué)校”，同時(shí)園林專業(yè)被確定為“國(guó)家示范性專業(yè)”。
貴州省林業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑;組織保障有力，管理機(jī)制健全，德育工作隊(duì)伍素質(zhì)高;校風(fēng)校紀(jì)好。主動(dòng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，形成了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)和課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制;目前有1個(gè)國(guó)家級(jí)示范專業(yè)，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。建立了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)。
根據(jù)職業(yè)教育的要求，學(xué)校堅(jiān)持“雙證融通”，確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接，畢業(yè)生“雙證書”取證率達(dá)90%以上。學(xué)校建立了理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色，取得了很好的教學(xué)效果。
2018年招生計(jì)劃
類別專業(yè)名稱學(xué)制招生計(jì)劃 備注
大專
護(hù)理3+2年400“3+2”大專與安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，通過對(duì)口升學(xué)考試進(jìn)入大專層次學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)普通大專畢業(yè)證書。
護(hù)理衛(wèi)生類專業(yè)具有參加衛(wèi)生行政部門組織的考試資格
臨床醫(yī)學(xué)3+2年100
園林技術(shù)3+2年100
中專護(hù)理3年100
園林技術(shù)3年1200
汽車運(yùn)用與維修3年200
計(jì)算機(jī)應(yīng)用3年200
電子技術(shù)應(yīng)用3年100
現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)3年100
報(bào)名注意事項(xiàng)
1.報(bào)讀護(hù)理專業(yè)學(xué)生需身體健康，無(wú)殘疾，經(jīng)過面試體檢合格擇優(yōu)錄取
2.持初中畢業(yè)證、戶口復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證明到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)
3.我校招收學(xué)生一律在校本部就讀，我校沒有設(shè)有校外辦學(xué)和分校
證書與就業(yè)
學(xué)生實(shí)行多證書制(畢業(yè)證、職業(yè)技術(shù)等級(jí)證、計(jì)算機(jī)操作證等)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理。近年來，學(xué)校狠抓畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，多形式多渠道推薦畢業(yè)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)安置率高于95%，依托本行業(yè)就業(yè)79.5%，畢業(yè)生參加縣、市公開招考錄用的比例超過了80%。
西部大開發(fā)，生態(tài)建設(shè)是根本，隨著退耕還林、天然林保護(hù)等林業(yè)六大工程的穩(wěn)步推進(jìn)與實(shí)施對(duì)林業(yè)技術(shù)人才的大量需求，將為廣大林校學(xué)生解決就業(yè)的后顧之憂。
學(xué)校開設(shè)有園林類、農(nóng)林類、資源環(huán)境類、商貿(mào)旅游類、信息技術(shù)類、社會(huì)公共事務(wù)類、制藥技術(shù)類七大類二十八個(gè)專業(yè)，專業(yè)分別是：農(nóng)村電氣技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、木材加工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、中草藥種植、茶葉生產(chǎn)與加工、工程測(cè)量、建筑工程施工、園林技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、中藥制藥、藥劑、護(hù)理、中藥、藥品食品檢驗(yàn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、環(huán)境管理、建筑裝飾、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)、工程造價(jià)與預(yù)算、工業(yè)與民用建筑
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：我校是國(guó)家公辦學(xué)校，所有專業(yè)都不收取學(xué)費(fèi)，只收雜費(fèi)，學(xué)雜費(fèi)全年不超過1500元。
