隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)學(xué)費(fèi)

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)助學(xué)政策

凡符合國(guó)家政策的城市低保戶、農(nóng)村貧困戶的子女,憑相關(guān)證件讀中職各專業(yè)，按國(guó)家有關(guān)政策給予生活資助費(fèi)2年。

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市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)介紹

市場(chǎng)調(diào)查與研究市場(chǎng)調(diào)查與研究又稱市場(chǎng)調(diào)研，指企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷決策過(guò)程中，需要系統(tǒng)客觀收集和分析有關(guān)營(yíng)銷活動(dòng)的信息所做的研究。企業(yè)銷售商品的必要外部條件之一是該商品存在著市場(chǎng)需求。人們把具備這個(gè)條件的商品稱為是適銷對(duì)路的。只有存在市場(chǎng)需求，商品才能銷售出去。某種商品的市場(chǎng)需求，是指一定范圍的所有潛在顧客在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)于該商品有購(gòu)買(mǎi)力的欲購(gòu)數(shù)量。如果某種商品的市場(chǎng)需求確實(shí)存在，而且企業(yè)知道需要的顧客是誰(shuí)，在哪里，就可以順利地進(jìn)行商品銷售。

由于生產(chǎn)分工和商品生產(chǎn)本身在不斷地創(chuàng)造著市場(chǎng)需求，因此，籠統(tǒng)地講，潛在市場(chǎng)需求總是存在的。問(wèn)題在于人們現(xiàn)實(shí)需要的商品是不是市場(chǎng)上供應(yīng)的商品。經(jīng)常存在的商品銷售困難的根源在于市場(chǎng)上供應(yīng)的商品不是人們現(xiàn)實(shí)需要的商品，或者說(shuō)，市場(chǎng)上的商品與人們的現(xiàn)實(shí)需要(期望)之間存在著差異。這個(gè)問(wèn)題一方面造成了商品銷售困難，而另一方面造成部分顧客的需要得不到滿足。理智的生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者當(dāng)然不會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)那些沒(méi)有人需要的商品。要選擇生產(chǎn)那些有人購(gòu)買(mǎi)的商品。然而問(wèn)題在于，一定范圍的市場(chǎng)對(duì)于某種商品的需求量是經(jīng)常變動(dòng)的。有許多因素會(huì)對(duì)潛在顧客的需求產(chǎn)生影響。

例如，居民收入的增長(zhǎng)會(huì)使人們逐步放棄對(duì)低檔、過(guò)時(shí)商品的消費(fèi)，隨之將購(gòu)買(mǎi)力轉(zhuǎn)向檔次較高、新穎的商品;一種商品價(jià)格過(guò)高是許多人認(rèn)為消費(fèi)它不合算而很少購(gòu)買(mǎi)它，但當(dāng)它的價(jià)格下降時(shí)，人們就會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)合算的念頭，愿意多購(gòu)買(mǎi)、多消費(fèi)。潛在顧客對(duì)于一種商品的購(gòu)買(mǎi)欲望從來(lái)就是不穩(wěn)定的。購(gòu)買(mǎi)欲望的變化必然影響購(gòu)買(mǎi)力的支付方向，導(dǎo)致市場(chǎng)需求的變化。對(duì)于這種變化，生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者可能缺乏信息，因而在變化發(fā)生以后，處于被動(dòng)狀態(tài)。

為了有效地實(shí)現(xiàn)商品銷售，企業(yè)營(yíng)銷經(jīng)理需要經(jīng)常地研究市場(chǎng)需求，弄清楚誰(shuí)是潛在顧客，他們需要什么樣的商品，為什么需要，需要多少，何時(shí)何地需要，研究本企業(yè)在滿足顧客需要方面的合適性，研究可能存在的銷售困難和困難來(lái)源，并且對(duì)應(yīng)地制定滿足每一個(gè)顧客需要的市場(chǎng)營(yíng)銷策略。這就是市場(chǎng)調(diào)查與研究職能的基本內(nèi)容。不難發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)調(diào)查和研究不單純是組織商品銷售的先導(dǎo)職能，實(shí)際上是整個(gè)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)職能。

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)：農(nóng)技、化工、財(cái)會(huì)、幼師、保安、機(jī)電、法律治安、計(jì)算機(jī)、應(yīng)用電子、機(jī)械加工、市場(chǎng)營(yíng)銷。

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)助學(xué)政策

凡符合國(guó)家政策的城市低保戶、農(nóng)村貧困戶的子女,憑相關(guān)證件讀中職各專業(yè)，按國(guó)家有關(guān)政策給予生活資助費(fèi)2年。

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)地址：成渝鐵路和公路線上的石燕橋鎮(zhèn)。

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)校區(qū)占地35000m2，建筑面積18500m2，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、生活區(qū)分隔，校園綠樹(shù)濃蔭，幽雅寧?kù)o;教學(xué)樓、公辦樓、綜合樓、宿舍樓、食堂布局有致;微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、會(huì)議室、練功房等一應(yīng)俱全。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生700余名;有教職工94人，其中領(lǐng)導(dǎo)干部11人(含校級(jí)干部2人)，高級(jí)教師17名，中級(jí)教師48名，其中本科學(xué)歷教師56名，?？茖W(xué)歷教師28名。

學(xué)校辦學(xué)思想明確，校訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)純樸，學(xué)風(fēng)濃厚;學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“科研興校，質(zhì)量立校”的原則，取得了驕人的成績(jī)，近三年先后為市級(jí)以上重點(diǎn)高中輸送了500余名優(yōu)生新生，得到了縣級(jí)主管部門(mén)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)，使隆昌縣石燕職業(yè)中學(xué)擠身于內(nèi)江市初中辦學(xué)質(zhì)量60強(qiáng)優(yōu)勝學(xué)校行列。