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    美術(shù)教育專業(yè)
    美術(shù)教育專業(yè)

    美術(shù)教育專業(yè)

    專業(yè)名稱:美術(shù)教育

    招生層次中專+大專(可升本)cBg

    培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事美術(shù)教育的能力,綜合素質(zhì)高,能從事美術(shù)課程教學(xué)專科層次小學(xué)或幼兒園教師。cBg

    主要課程:電子琴、 鋼琴 、心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、大學(xué)語文、大學(xué)英語、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設(shè)計(jì)。cBg

    就業(yè)方向:主要面向各類幼兒園、中小學(xué),從事美術(shù)教學(xué)、科研和管理等工作。cBg

    電子琴、 鋼琴 、心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、大學(xué)語文、大學(xué)英語、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設(shè)計(jì)。
    主要面向各類幼兒園、中小學(xué),從事美術(shù)教學(xué)、科研和管理等工作。

    通常傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)專業(yè)似乎就是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研,美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面培養(yǎng)高級專門人才,學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。而現(xiàn)實(shí)是我碰到的很多這個(gè)專業(yè)的同學(xué)說的最多的一句話就是,美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嗎?有的甚至說我們學(xué)畫畫的大學(xué)四年出來干什么?賣畫?做藝術(shù)家?等等,顯然是很無奈,很不現(xiàn)實(shí)。如何正確就業(yè),怎樣才能樹立正確的就業(yè)理念,已經(jīng)成為迫在眉睫且必須解決的社會問題,所以這個(gè)弱勢就業(yè)學(xué)科的群體樹立正確的就業(yè)觀念刻不容緩,的確我們所處的還是一個(gè)藝術(shù)事業(yè)欠發(fā)達(dá)的發(fā)展中國家的這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境,藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂觀。

    許多美術(shù)學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中大多選擇美術(shù)老師這一崗位,比較穩(wěn)定也和專業(yè)對口,雖然工薪待遇一般化但也還差強(qiáng)人意。還有的一部分繪畫技能比較好的美術(shù)學(xué)畢業(yè)生直接開以盈利為目的個(gè)體畫室繼續(xù)分享“藝考熱”這一蛋糕,結(jié)果是藝術(shù)生就業(yè)矛盾惡性化循環(huán)。還有的很個(gè)別的可以忽略不記數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入畫廊、博物館、藝術(shù)館工作。這里所說的多方位和寬思路的就業(yè)分析是我們美術(shù)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)后要運(yùn)用發(fā)散性思維,理清頭緒認(rèn)清形勢,擴(kuò)大我們的就業(yè)視野。隨著國民的物質(zhì)生活水平越來越好,對于精神生活水平的提高迫不及待,精神生活的需求將是未來生活的主流,所以我們藝術(shù)行業(yè)的潛在市場是非常廣闊的,特別對于我們美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生來說發(fā)揮自己的美的理念有著很好的前景,尤其是學(xué)傳統(tǒng)美術(shù)的學(xué)生有著很優(yōu)質(zhì)的素描繪畫基礎(chǔ),在后期可以通過去發(fā)達(dá)歐美國家學(xué)習(xí)新的知識進(jìn)入到交叉的藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域:(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋靴設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)、印刷包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等)、還可以進(jìn)入到戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì):(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、服裝與化妝設(shè)計(jì)等)

    本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事美術(shù)教育的能力,綜合素質(zhì)高,能從事美術(shù)課程教學(xué)專科層次小學(xué)或幼兒園教師。
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