幼兒保育專業(yè)介紹
培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為指導(dǎo)，立足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性，以上海市保教人員培訓(xùn)中心制定的保育員中級(jí)培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ)，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神，緊密與托幼園所的實(shí)際相結(jié)合，使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健知識(shí);初步掌握托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)知識(shí)及嬰幼兒教育的目標(biāo)、基本原則和方法;熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理方法及意外事故的初步處理方法;具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)能力與部分專業(yè)技能技巧。培養(yǎng)具有完整的保育嬰幼兒的理論知識(shí)和操作技能的應(yīng)用型人才。
幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，并為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的學(xué)生。
畢業(yè)基本要求
(1)符合國(guó)家、省教育行政部門(mén)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
(2)思想品德評(píng)價(jià)合格，身心健康。
(3)修滿規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格。
(4)頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐考核合格。
(5)符合學(xué)校的有關(guān)畢業(yè)要求。
幼兒保育專業(yè)職業(yè)范圍
畢業(yè)后可從事幼兒園保育員、育嬰員、育嬰師、幼兒園和早教技工教師。
幼兒保育專業(yè)基本能力課程
1、美術(shù)(包括繪畫(huà)、圖案、手工)
2、歌唱與指揮
3、樂(lè)理與視唱
4、鍵盤(pán)與幼兒歌曲伴奏
5、舞蹈(包括幼兒舞蹈創(chuàng)編、民族民間舞蹈)
6、幼兒教師口語(yǔ)
7、幼兒玩具制作
8、幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)
幼兒保育專業(yè)未來(lái)就業(yè)方向
公立或私立幼兒園教師/居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營(yíng)兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)：兒童用品、教玩具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、幼兒培訓(xùn)中心/兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。
幼兒保育專業(yè)前景分析
中國(guó)實(shí)行全面二孩政策后,人口出生率有小幅回升,2018年,中國(guó)0-3歲嬰幼兒群體超過(guò)5000萬(wàn)名。其次,育兒觀念精細(xì)化,母嬰家庭逐漸傾向于尋求高質(zhì)量、專業(yè)科學(xué)的嬰幼兒照護(hù)產(chǎn)品和服務(wù),再加上居民收入提高,母嬰家庭的支付意愿和支付能力都有所提高,嬰幼兒保育市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大。此外,市場(chǎng)需求的擴(kuò)大和消費(fèi)觀念的升級(jí)也推動(dòng)了嬰幼兒保育市場(chǎng)內(nèi)容的豐富化,行業(yè)所涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。
幼兒保育專業(yè)畢業(yè)后薪資情況
薪資與所選擇從事的行業(yè)有很大關(guān)系，若是到一些教育機(jī)構(gòu)去任職，薪資一般在3000到12000不等，其他機(jī)構(gòu)則稍微高一下，但是兩極分化嚴(yán)重。
