培訓目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握小學素質教育的基礎理論知識和技能,適應基礎教育改革與發(fā)展需要,具備小學教育教學能力和教學研究能力,從事小學教育工作的教師。核心課程
1.核心課程 教育學、心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教育、班級管理、教育研究方法、基礎教育課程改革與發(fā)展、現代教育技術教育等。2.實習實訓 在校內進行教師口語、漢字書法、課件設計與制作、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學德育論、科學教育概論、微格教學等實訓。 在各類小學及小學生課外輔導、培訓機構進行實習。
就業(yè)方向
主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構,在教師和管理崗位群,從事小學語文、數學、英語、科學等學科的教學,以及基礎教育管理、基礎教育研究、基礎教育培訓等工作。職業(yè)能力
1.具備愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的能力; 2.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力;3.具備信息技術與現代教育技術的應用能力;
4.具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發(fā)的初步能力;
5.具備小學班級和課堂管理的能力;
6.具備促進學生學習和發(fā)展的基本能力;
7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能;
8.掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導、小學教學技能法等學科知識并能夠熟練應用。
資格證書
教師資格證銜接中職專業(yè)
銜接本科專業(yè)
教師資格證等待更新
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