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培訓(xùn)目標(biāo)b2f

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強(qiáng)烈的人文關(guān)懷意識(shí)、博愛(ài)精神和現(xiàn)代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識(shí)，適應(yīng)特殊兒童教 育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的需要，具備嫻熟的專業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。

核心課程b2f

1.核心課程 教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校班級(jí)管理、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、教育科研方法、特殊兒童康復(fù)概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)手語(yǔ)、專業(yè)盲文、教師口語(yǔ)、行為改變技術(shù)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊學(xué)校課程教材教法、特殊兒童言語(yǔ)與溝通訓(xùn)練、個(gè)別化教育理論與實(shí)踐、游戲治療、定向行走等實(shí)訓(xùn)。 在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和特教班、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。b2f

就業(yè)方向b2f

主要面向特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和特教班、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 從事特殊兒童教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)和管理工作。

職業(yè)能力b2f

1.具備漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)和普通話流暢交流的能力；

2.具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力；b2f

3.具備運(yùn)用特殊教育基本理論分析和解決問(wèn)題的能力；b2f

4.具備特殊兒童教育評(píng)估和特殊教育方案設(shè)計(jì)的能力；b2f

5.具備特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練及班級(jí)管理的基本能力；b2f

6.具備對(duì)特殊兒童家庭進(jìn)行教育和康復(fù)指導(dǎo)的基本能力；b2f

7.具備教學(xué)改革和特殊教育科學(xué)研究的基本能力； 8.具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和職業(yè)發(fā)展能力。b2f

資格證書(shū)b2f

教師資格證 中國(guó)手語(yǔ)應(yīng)用能力等級(jí)證書(shū)

銜接中職專業(yè)b2f

學(xué)前教育

銜接本科專業(yè)b2f

特殊教育