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    嘉應學院小學教育專業(yè)

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    01.基本信息 學制:3年 學費:3500元/年 別名: 所屬學校:嘉應學院 所屬地區(qū):廣西 文憑層次:本科 就業(yè)率:98% 起薪:3500元/月 關注度:742 瀏覽人氣:742 02.專業(yè)簡介 小學教育的全民

    想報讀嘉應學院小學教育專業(yè)的學生們來說,想順利入讀就一定需要了解嘉應學院小學教育專業(yè)有什么專業(yè),只有選擇自己感興趣和喜歡的專業(yè)才能讓自己的職業(yè)道路或者人生更豐富,下面技招網(wǎng)就帶同學校一起了解一下嘉應學院小學教育專業(yè)。

    嘉應學院小學教育專業(yè)

    01.基本信息V38

    • 學制:3年
    • 學費:3500元/年
    • 別名:
    • 所屬學校:嘉應學院
    • 所屬地區(qū):廣西
    • 文憑層次:本科
    • 就業(yè)率:98%
    • 起薪:3500元/月
    • 關注度:742
    • 瀏覽人氣:742

    02.專業(yè)簡介V38

    小學教育的全民性,從廣義上說,是指小學教育必須面向全體人民。這樣,才能從根本上徹底掃除文盲,從整體上提高全民族的文化素質;從狹義上講,是指小學教育必須面向全體適齡兒童。小學教育專業(yè),是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經(jīng)驗基礎上,于2001年經(jīng)國家教育部批準的新增設本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。V38

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    03.主要課程V38

    教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術。V38

    04.招生要求V38

    1、 執(zhí)行教育部規(guī)定的“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,招生錄取嚴格遵守教育部、省招生辦公室的有關政策和規(guī)定,以考生高考成績?yōu)榛疽罁?jù),本著公平、公正、公開的原則,綜合衡量德智體美,擇優(yōu)錄取。V38

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    2、在省招生委員會劃定的錄取最低控制分數(shù)線上,在保證完成招生計劃的前提下,制定具體錄取原則及辦法,按照文科類、理科類、體育類、美術類、音樂類分類錄取。V38

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    3、根據(jù)生源情況確定投檔比例,投檔比例一般控制在招生計劃的100%-120%以內,學校視生源情況在此比例內作適當?shù)恼{整。實行平行志愿省份,文科類、理科類本科投檔比例不高于105%,其他不實行平行志愿的省份按生源省份招生層次及投檔比例。V38

    05.培養(yǎng)目標V38

    小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng),綜合素質良好,掌握現(xiàn)代教育基本理論,熟知小學兒童發(fā)展規(guī)律與特性,具有較為深厚的小學語文學科專業(yè)知識、扎實的專業(yè)基本技能和較高的語文素養(yǎng),具有一定的教育研究能力和管理水平,能適應小學語文教育改革與發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的新型小學語文教育工作者。V38

    06.就業(yè)方向V38

    就業(yè)方向:各類初級學校、幼兒園等教育機構任教或從事教育管理;到教育管理部門從事幼兒教育研究、小學教育研究。V38

    小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類,其中教育學類共10個專業(yè),小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3,在整個教育學大類中排名第4位。小學教育專業(yè)就業(yè)崗位有小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。本專業(yè)需要具有正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀和價值觀,具有正確的法制觀念,良好的道德品質和職業(yè)道德。V38

    07.小學教育專業(yè)小知識V38

    小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行,小學教師已經(jīng)飽和,新教師進入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。V38

    從幾年前開始,教師的準入已經(jīng)向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進入教育系統(tǒng),競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大,很多中文系、數(shù)學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。V38

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