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為了完成普九和大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，在政府的扶持下，既很好地發(fā)展中等職業(yè)教育，又完成了義務教育質量的提高。尤其是西南部地區(qū)，這一問題得到了解決。能夠保障農(nóng)村義務教育的質量。

眉山仁壽新科中等職業(yè)技術學校計算機應用（網(wǎng)絡技術方向）主要課程：計算機維護、面向對象程序設計、計算機網(wǎng)絡構建、網(wǎng)絡綜合布線、網(wǎng)絡服務配置、網(wǎng)絡設備調(diào)試與管理、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用、動態(tài)網(wǎng)站建設、計算機網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡工程規(guī)劃等。8eJ

眉山仁壽新科中等職業(yè)技術學校計算機應用技術就業(yè)方向：面向計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成服務企業(yè)及其他企事業(yè)單位，從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成服務、網(wǎng)絡工程施工、網(wǎng)絡設備調(diào)試等工作或從事網(wǎng)絡管理等工作。

中等職業(yè)教育的主體生源在農(nóng)村就是農(nóng)村義務教育質量的一個客觀反映，因為普通高中有效供給不足，只是大量農(nóng)村初中生輟學不上的原因之一。還有另外一個重要原因，那就是由于農(nóng)村義務教育質量問題，導致了不少學生很早就失去了學習興趣與能力，勉強維持到初中畢業(yè)。那么也有部分學生會選擇當?shù)氐穆毟呋蛘?a href=/school/職業(yè)學校/ target=_blank class=infotextkey>中職學校繼續(xù)讀書，滿足未來的就業(yè)。  8eJ

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